生命中的贵人作文800字（人生的贵人就是自己作文）

本文目录一览：

• 1、你是我生命中的贵人，作文800字。急！！！
• 2、高中作文以“我生命中的贵人”为话题
• 3、作文我生命中的贵人叙事散文
• 4、老师,我生命中的贵人400字作文
• 5、你是我生命中的贵人，作文800字。
• 6、《你是我生命中的贵人》描写初一老师的。800字作文

你是我生命中的贵人，作文800字。急！！！

这盆嫁接的仙人球是生命中的贵人作文800字我两年前从花鸟店买回来的。初见它时，它既没有玫瑰的娇嫩艳丽，也没有茉莉的芬芳馥郁。抓住生命中的贵人作文800字我眼球的是它奇特的形状，亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球，一朵朵粉红色的小花从密麻麻的刺儿中冒出来，有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。它就像是一个戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花绿叶之下。

生命中的贵人作文800字我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。花期过后，它显得很不起眼，又长满生命中的贵人作文800字了刺儿，所以被我移到了角落里。每天浇花时，它总被我落在最后，有时喷水壶里没水了，嫌麻烦就让它干渴着。

去年国庆长假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到阳台上浇花。当看到这盆仙人球时，我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。我把它端出来，盆里的土已干得发白。“呼——呼——”我似乎听到了它缓慢而深沉的呼吸声，听到它无声地乞求：“好渴啊，快浇点水吧！”我给它浇了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了个饱。

我把它当作病号来照料，但是那腐烂的伤口还在扩大，大到我对它能否活下去产生了怀疑。但它以这种残缺的姿态依然顽强地活着。渐渐地，它的伤口结了疤。

今年三月初，它居然又开花了。四朵小花依次绽放，默默地诉说着它对春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以残缺，但绝不可以放弃！

我期待来年春天还能看到那可爱的小花。

高中作文以“我生命中的贵人”为话题

生命中的贵人作文800字我生命中的“贵人” “我生命中定有贵人”算命先生的一席话引起了我的回忆。 是啊，我的生命从一开始就有一位贵人，在我呱呱落地之时，是她赐予我生命，在我开始学会走步时， 是她伴我迈出人生第一步，杂我思想之花淀放之时，是她启迪了我的灵感，是她，是她……有了她，才有我 多少人生的第一次，她……我的母亲。 “母亲，妈妈”是从人口中发出的最甜蜜，最美丽的字眼。它不掺杂一丁点儿的虚伪，做作叫得是那么 真切，响亮，温暖，沐浴着母爱的春风我长大了。 年龄的增长，母亲的关爱变成了唠叨，母亲的行为变的徒劳，母亲的变化变的不重要。母亲是我变了， 还是您变了生命中的贵人作文800字？母亲的饭菜变得不在可口，母亲的眼光变得有些老土，母亲的行为有些不适合时宜，理解，理解 在哪里生命中的贵人作文800字？ 终于有一天，你我敞开心菲，说出彼此的想法，心平气和地说话，原来沟通并不难，你更懂我，我也更 懂你。 乌鸦有反哺之情，羊羔有跪乳之恩，而我，却不能回报你的恩情，为你做了些什么？小之又小。 母亲节的一份礼物比您送的第一份生日礼物晚了二十余个春秋，简单的早餐比您做得少多少个三百六十 五次……为您做的事为何总显得苍白无力，而您为何又笑得如此灿烂，那场面似乎有些伤感。 我生命的贵人为何付出甚多，要求甚少？ 小学时，不会的题您教我，作文这一难题又是您带领我在迷惘中找寻光明，让我重见天日，和朋友放生 争执也是您教会我隐忍，包容。亲爱的伙伴又回到了我身边，您是我的良师；在我孤单寂寞时您陪伴我度过难 熬的时光，在我不知所措时，您为我指明方向，在我悲伤痛苦时，你鼓励我勇敢向前，克服困难，您是我的益 友。 我生命中的贵人，您在我的生活中扮演着形形色色的角色，可我却是索取、索取、再索取、我该怎么报 答你呢，我生命中的贵人？

作文我生命中的贵人叙事散文

人的一生中会有许多人在帮助你成长，这些人就是我们生命中的贵人。威尔伯是一头春天的猪，一般情况下，猪都活不到过年，但威尔伯却活到生命中的贵人作文800字了。因为生命中的贵人作文800字他很幸运，他的生命中有很多贵人。

威尔伯生命中第一个贵人是弗恩。当弗恩的爸爸要把一只营养不良的猪杀掉时，弗恩从爸爸手中夺下了小猪，还跟父亲争辩了许久。最后爸爸答应把小猪让弗恩来养，弗恩还把他取名为威尔伯。弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起来她就去热牛奶，给他围上围涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校车在家门口一停下来，她就马上跳下车，登登登跑到厨房，又给他弄牛奶。吃晚饭的时候再喂一次，睡觉的前又喂一次。后来爸爸要把猪卖掉，弗恩迫于无奈就把威尔伯送到舅舅的谷仓里面，但是弗恩还是经常去谷仓陪伴威尔伯。

威尔伯生命中的第二个贵人是在谷仓认识的，就是一只会织网的蜘蛛——夏洛。夏洛为了救她的好朋友威尔伯，就在自己的网上编了字迹，她总共编了三次：第一次是当威尔伯听到自己在过圣诞节的时候会被杀掉，夏洛为了帮威尔伯就编了“王牌猪”三个字招来了很多记者；第二次是当人们对这件事渐渐淡忘的时候，她又织了“了不起”三个字；最后威尔伯去集市参加比赛时，蜘蛛夏洛在临死的时候再一次为她的朋友威尔伯编了“谦卑”二字。后来夏洛就死了，但是威尔伯却获得了一个特别奖。

老师,我生命中的贵人400字作文

世上最辛勤的蜜蜂是谁？是老师。世上最辛勤的园丁是谁？是老师。世上最劳累的人是谁？是老师。老师是神圣的，老师无微不至关怀着我们。我们，怎么不感谢你？

老师，我感谢你，感谢你的和蔼可亲。在上课，当一个同学回答不上来，你都会说：“别急，慢慢来。下课你总是和我们一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

老师我感谢你，感谢你的包容。当我们犯了错时，你总是和颜悦色的教育我们，与我们交流，如果是故意犯错，你会开导我们，师我们感到老师的亲切。

记得有一次，我在星期五时由于急迫想赶快回家所以没有认真听老师布置家庭作业，到了星期一，同学们都说你们写基础训练草稿了吗？基础训练这道体怎么做？我一听忙了，赶快问同学：“有基础训练吗？”同学说：“当然有了。”我一听完了，我没写。陈老师一向不喜欢不写作业的同学，而且我还是个好同学竟然不写基础训练，怎么办？没办法。到了第三接课，老师进来说：“把基础训练草稿拿出来来。”拿出来之后，老师挨着坐位一个一个检查，当检查到我的时候老师说：“你的呢？”我吞吞吐吐的说：“我忘写了。”老师说：“先给补上，下课后来我办公室。”下了课，我来到陈老师办公室陈老师让我坐下，问我：“你为什么，不写齐家庭作业。”我说：“星期五忘记了。”“你为什么不记。”老师追问。“我想早点回家。”我说。陈老师语重心长的说：“你已经是个大孩子了，不能像以前那样不懂事了。想回家等放了学记好作业再回家能耽误几分钟呢？为了那几分钟你不写作业值得吗？下次不能这样了，你出去吧。”老师说地这几句话虽然非常简单，但很珍贵，从那以后我就下定决心以后不管是什么作业，我都要认真完成。

老师，我感谢你，感谢你的关怀。每当同学生病，你总会打来电话，或着急，真诚的新送来一个温暖，一个问候，一个安慰使我们感受到了老师您的担心，您的关怀。

那是一年冬天鹅毛般的大雪覆盖了整个学校正是那时因为我不注意身体，所以发了烧，由于烧的太很，医生让我第二天最好在家休息，第二天上学后，我让爸爸妈妈给你打电话，妈妈刚拿起手机，突然电话响了，妈妈一接竟然是老师您，您的关心与照顾使我至今都没有忘记。

老师我感谢你，感谢你的教学。你不停的教我知识，也教我哲理，还教育我怎样做人。你的课堂总是富有生机，总是生动有趣，让我难以忘怀。当我遇到难题时，你总会为我耐心讲解，直到我弄懂为止，你才带着满意的微笑。

记得是那堂课，是老师给我们上的〈蟋蟀的住宅〉那一课，老师让我们分角色朗读课文，还让我们表演和画蟋蟀住宅，又让我们把蟋蟀住宅的样子编成一首小诗，真是生动有趣，丰富多彩。

老师，我要感谢你的太多太多，如果没有你，我的人生会没有色彩；如果没有你，我的人生会没有生机；如果没有你，我的人生回枯燥无味……；你为我们付出的太多太多，你为教育事业付出的太多太多，……我怎能不对你拥有一颗感谢的心呢？

你是我生命中的贵人，作文800字。

生命中的贵人是甚么？他是在你遇到不顺心的事，或在你人生中最伤心难过时，陪着你走出那些不愉快的往事，对我们来讲，意义重大，不论是父母、老师，甚至是陌生人，都有可能因为一句话，而影响了你人生中最大的决定，而成为你人生命中的贵人。

我生命贵人就是令我十分尊敬的爸爸了，记得小学一年级时，我常常因为功课不会写，就叫妈妈替我完成，虽然妈妈常叫我要认真读书，但我却把话当耳边风，总是不以为意。一直到有一天，妈妈因过度疲累而卧病在床，无法替我写功课，我因为都不会写便开始自暴自弃，正当我对自己失去了信心时，爸爸拍着我的肩膀对我说；「人生不如意事十之八九。」叫我不要灰心，又说；「以后凡事都要靠自己，因为自己的力量是最大的，而且这一生砍坷不免啊！」他紧紧握住我的手，在那当下我觉得爸爸的手彷佛有着一股强大的暖流，而我也感受到他的那颗慈悲的心，眼泪竟不自觉地流出来。

爸爸那一晚对我说的话，实在是我生命中最重要的启蒙。之后，我开始发愤图强，不再靠别人的力量完成功课，成绩还从十名外进步到了班排前三，我非常感谢爸爸对我的当头棒喝，现在我从爸爸那找回了我的自我，使我更珍惜我的人生，爸爸，谢谢您，你那晚对我所说的话，我将永远铭记在心。

回头想想，我竟是那么的幸运，但是这个世界上还有许多人正在等着他生命中的贵人 ，我认为我们应开成为他们生命中的贵人，帮助他、开导他，让他们走出自己的阴影，让我们一起把这份情永远的传下去。

《你是我生命中的贵人》描写初一老师的。800字作文

【我生命中的贵人】

我记忆犹新，在我上小学三年级的时候，我遇到了我生命中的第一个贵人--赵建老师。

我永远都不会忘记那是一个星期三的上午，因为同学们大都带了买练习册的钱，每人35元。当我亲眼看着我的同桌赵茜茜将找回的5元钱放入文具盒时，我的心再也不能平静。我的家很穷，平时父母是很难给我一角钱的。而张红的那个漂亮的文具盒我非常喜欢。如果我有5元钱，那么我就会得到我心仪已久的宝贝。这5元钱对我太重要了。我一次又一次的做着思想斗争，坐立不安，额头上渗出了点点汗珠。我该拿还是不该拿呢？拿了以后会被老师和同学们发现吗？这个想法困惑着我，折磨着我，以至于老师的提问我都没有听见。经过两节课的艰难抉择，在第二节的课间，我的手终于向我同桌的书包伸去。

痛哭流涕的同桌当然报告了老师。赵老师对全班同学说："孩子们，你们现在年龄还小，正是人格培养的最重要的时期，如果你们现在不严格要求自己，长大以后就有可能走向犯罪的道路。所以孩子们，别人的东西再好我们也不能拿。我相信你们都是好孩子。现在我们班赵茜茜同学的5元钱不见了，我想那5元钱一定是一时迷惑了哪位同学的眼睛，他现在一定是非常后悔。所以老师决定和你们做一个游戏。老师在讲台上放一个盒子，每位同学都把手放在盒子里一次，希望那位同学能把这5元钱放在盒子里。老师不想知道他是谁，同学们也不会知道他是谁。老师相信，这位同学一定会抓住这次机会改正自己的错误的。"

我觉得自己的脸热辣辣的，不敢和老师的目光对视。我的手里紧紧的攥着那5元钱，汗水把钱都浸的湿软了。当轮到我上台时，我极力掩饰着紧张的呼吸，慌忙地把钱丢进盒子里，匆忙地从讲台上滑下来。

我如释重负的坐在座位上，用坚定的目光看着老师的微笑。我感谢，老师没有当堂拆穿我；我感谢，老师用宽容的心给我的微笑，我感谢，老师会用这种方法给我一次机会。

这将是我一生中最难忘的教训。

我永远感谢我的老师--赵建老师，他是我生命中的贵人。