国内对人们心理健康的研究（中国人心理健康状况及促进策略研究）
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中国心理卫生协会哪一年开展的中国人心理健康状况及促进策略研究
中国心理卫生协会近年组织相关专家，开展了“中国人心理健康标准制定”的课题研究。通过文献调研、专家调查和专家讨论，研究制定符合中国国情和社会文化的心理健康标准，具体可从五个方面来衡量——
1．自我认识方面：应该能够客观全面地认识自我并接纳自我，有心理安全感；
2．独立性方面：应该具备基本的独立生活和学习能力，能够解决日常遇到的一些问题；
3．情绪方面：要求情绪基本稳定，心态比较积极，能够适当控制自己的情绪；
4．人际交往方面：应该能够建立和谐的人际关系，在社会交往中获得心理上的满足感；
5．环境适应方面：要求能够接受现实、承受挫折，并采取合理措施应对困难。
国内外对大学生心理健康的研究都有哪些
学业问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、性健康、特殊群体心理健康问题和大学生活适应问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。
小学生心理健康的国内外研究现状
小学生心理健康状况调查报告一、调查目国内对人们心理健康的研究的有 90.5%国内对人们心理健康的研究的学生是健康的国内对人们心理健康的研究， 但也有 9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题， 如学习焦虑、 冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等等；从而提出应重视小学生的心理健康教育，尽快 由应试教育向素质教育转变，同时需进一步重视家庭教育并特别重视女学生的心理健康教育。 长期以来，国内对人们心理健康的研究我国的学校教育一直沿用传统的应试教育模式，存在着重智轻德、重表（身体） 轻里（心理）的现象，学生的心理问题较少受到重视。近几年来，随着社会的发展和教育改革的 不断深入， 应试教育所带来的种种弊端日益被人们所认识， 为此我国已明确提出国内对人们心理健康的研究了由应试教育向 素质教育转轨的口号，学生的心理素质受到了越来越多的关注。
