天大化工原理视频教程绪论（天大化工原理视频网盘）
本文目录一览：
- 1、天天津大学化工原理的教材是哪本
- 2、天大版化工原理到底长什么样
- 3、化工原理用天津大学出版社的上下册行不？
- 4、化工培训
- 5、怎样学好化工原理 （天大） 头都大了
- 6、天津大学 化学工程与工艺 教学大纲
天天津大学化工原理的教材是哪本
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天大版化工原理到底长什么样
书上公式很多，但重要的不多，先把它们记住理解，再记忆一些重要名词和一些原理。比如 :第二章，离心泵的工作原理，气蚀，气缚等。然后做些课后的计算题，就可以了。
化工原理用天津大学出版社的上下册行不？
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化工培训
化工原理及实验培训心得
湖北工业大学 胡兵
贾老师、夏老师在这次网络培训中全面介绍了天津大学化工原理课程建设与改革天大化工原理视频教程绪论的宝贵经验天大化工原理视频教程绪论，尤其在师资、教材、实验及仿真、网络资源、实习基地等的建设和教学改革方面有许多新的思路和做法天大化工原理视频教程绪论，有利于突出课程特色，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，对培养具有较强工程观念和工程能力的创新人才具有十分重要的意义，值得全国高校学习和借鉴。这次培训，给我很多的启发。这里重点谈谈案例教学和讲义、教案、课件制作与使用方面的感受。
一 灵活运用案例教学法，激发学生的学习积极性
化工原理是一门紧密联系生产实际的技术基础课程，面向化工、轻工、冶金、环保、材料等相关专业的学生。如何组织课堂教学、提高教学效果，一直是广大同仁积极研究的课题。近年来，针对二本生源质量下降、学生学习积极性不高的现状，也进行了许多教学改革，其中运用工程案例、科研实例及生活中遇到的问题充实教学内容，取得了很好的效果，激发了学生探究知识和运用所学知识解决实际问题的积极性。
比如，在绪论教学里介绍“三传一反”时，常常以大米作饭为例展开，这一过程既存在动量、热量、质量传递，又存在化学反应，由于跟生活紧密相连，学生感性认识很强，对“三传”的定义有明确的认识，在此基础上进一步结合各专业特点，把各个单元操作分别归类到相应的传递过程中去，这样看似散而杂的化工单元操作过程就通过“三传”联系在一起了。
在讲解机械能转化内容时，提出“奥林匹克”号和“豪克”号货轮相撞事件让学生思考、分析为什么海事法院判“豪克”号为过失方的判决是错误的。这一事件的确发生在1912年，由于此事件的发生，海洋航行禁止两船近距离并行。学生通过分析讨论，得出两船相撞的原因主要是天大化工原理视频教程绪论：两船中间海水流速比船外侧的大得多，使得每艘船外侧压力比内侧的大，即外侧的海水迫使船体向内转向，只不过“豪克“号因质量小而转向快而已。学生通过这样的工程案例把所学的理论知识跟工程实际结合起来，思维活跃了，对课程内容的学习兴趣大大提高了，课堂气氛明显改观。
在讲吸收分类时，又结合“利用黄磷炉尾气生产碳酸二甲酯”科研项目，指出该尾气中主要含CO、CO2，还有硫、氟、砷的化合物，要得到合成碳酸二甲酯的原料——纯净的碳氧化物，必须除掉其它组分。如何进行气体组分的分离，可选的方法很多，通过吸收分离是常用的工程方法。吸收又分为物理吸收、化学吸收，按不同操作情况又分为等温和非等温、常压和加压、单组分和多组分吸收。
此外，我们还结合本校膜技术所产业化的优势，定期请所内专家讲座，结合近年来科研成果，讲述膜分离技术在食品、生物工程、化工、农药等行业的实际应用，既巩固了课堂所学的内容，又拓宽了知识面，增加了学科前沿的内容，包括膜分离、结晶、吸附与离子交换等单元操作过程。
二、精心备课，教案、讲稿、提纲、课件并举
《化工原理》内容多、系统性不强，学生普遍反映该课程学习难度大。如何把课堂教学组织得有声有色是一门艺术，需要老师投入大量的精力进行研究。
认真备好课，写好教案，是讲好课的首要条件。教师必须认真参考和吃透多种版本的同类教材，吸其精华，并适当引入学科发展、科研与课程相关内容，精心编写授课教案。我校化工原理教学一直保持良好的传统，每位老师上讲台必须准备教案、讲稿、多媒体课件各1套和素材库，定期检查，每年更新完善。教案必须反映教学的重点、难点，学时分配及教学方法的注解；上课前，老师认真看教案后，在纸上写出讲课提纲，力求精练，同时体现知识点的内在联系。这样才能充分把握好教学内容，重点突出，逻辑性强，又能体现教学内容的先进性。与此同时，还组织年轻教师教案展示、课件评比活动，促进老师不断提高业务水平。
一段时间，各地学校推行基础课程普及多媒体教学。毫无疑问，多媒体在直观性、信息量等方面比板书具有很大的优势，但完全采用多媒体教学，学生会盲目抄笔记，老师的思路也会受到课件的局限，发挥的余地不大，对于进一步提高教学质量难以起到预期的效果。我们采用教案、讲稿、提纲、课件并举，以老师讲解、剖析为主，多媒体和动画演示为辅，相互补充，充分发挥现代化教学手段与传统教学方式的优势，为提高课程的教学效果和教学质量的确起到了很好的作用。
以上仅是本次培训体会最深的地方，请各位老师、同行提出宝贵意见。谢谢天大化工原理视频教程绪论！
2009年11月8日
怎样学好化工原理 （天大） 头都大了
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天津大学 化学工程与工艺 教学大纲
课程名称：无机化学工程与工艺学
课程名称：Technology of Inorganic Chemical Engineering
课程编号：072280
课程类型：专业课
学 时：48
适用专业：化学工程与工艺专业本科
先修课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工热力学、化工原理等
一、课程的性质和目的
本课程是化学工程与工艺专业的专业课程，是为化学工艺，化学工程类专业及其天大化工原理视频教程绪论他相近专业开设的一门专业方向限选课。学生在学习无机化学、有机化学、物理化学、化工热力学、化工原理等课程的基础上选修本课程。通过对本课程的学习，要求学生掌握合成氨、纯碱、烧碱等较常见的无机化工生产过程的工艺原理、操作条件(工艺参数)的制定，熟悉有关工艺流程，天大化工原理视频教程绪论了解主要设备结构等。学习本课程使学生在学习中更加理论联系实际，对无机化工生产更加深入的了解，提高学生分析和解决无机化工生产过程实际问题的能力。
二、课程教学内容
第一部分 合成氨
第一单元 绪论（建议学时数：2学时）
学习目的和要求：本单元主要介绍合成氨工业的发展历史和不同原料的典型合成氨工艺流程以及合成氨工业的发展趋势。通过学习要求了解合成氨工业的发展简史以及天大化工原理视频教程绪论我国合成氨工业的发展状况及合成氨业的发展趋势，掌握典型合成氨厂工艺流程。
重点和难点：以无烟煤或焦炭和以天然气为原料的合成氨工艺流程。
第二单元 原料气的制造（建议学时数：6学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述以天然气为原料和以煤（或焦炭）为原料的合成氨造气过程。通过学习要求学会应用过程热力学分析和动力学分析进行工艺操作条件的确定；熟悉天然气蒸汽转化和煤气化过程基本原理；掌握甲烷蒸汽转化过程中析炭的危害及控制和减少析炭的方法；熟悉两种造气工艺的工艺条件及主要设备，了解过程热能回收和甲烷蒸汽转化反应的催化剂。
重点和难点：造气过程热力学和动力学分析；甲烷蒸汽转化过程析炭的原因及控制；煤（或焦炭）间歇制半水煤气工艺过程。
第三单元 原料气脱硫（建议学时数：5学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述各种典型的工业脱硫方法及原理，主要包括以钴钼加氢串氧化锌为代表的干法脱硫和以改良蒽醌二磺酸钠为代表的湿法脱硫。通过学习要求掌握脱硫的目的，了解脱硫方法及分类；掌握钴钼加氢串氧化锌脱硫和改良蒽醌二磺酸钠法脱硫的脱硫原理及适用条件；熟悉不同脱硫方法的优缺点。
重点和难点：不同脱硫方法的脱硫原理、适用情况；脱硫的目的和意义。
第四单元 一氧化碳变换（建议学时数：5学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述CO变换过程的基本原理、变换催化剂、变换的工艺条件以及变换过程的热能回收。通过学习要求掌握变换过程的原理；熟悉中（高）变催化剂组成、还原与钝化；熟悉低温变换过程催化剂的组成与还原；了解不同变换过程的工艺流程；理解变换过程操作条件的确定；熟悉变换过程热能分析；了解节能方法。
重点和难点：变换过程的热力学和动力学原理分析；中（高）温变换与低温变换工艺条件及催化剂的不同。
第五单元 原料气中二氧化碳的脱除（建议学时数：5学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述不同的CO2脱除方法及过程的基本原理。通过学习要求理解物理吸收与化学吸收的原理与区别；掌握氨水法和热碳酸钾溶液法脱碳的基本原理及过程工艺流程；理解过程工艺操作条件的确定；熟悉两种脱碳方法的特点。
重点和难点：脱碳过程的热力学和动力学原理分析；过程操作条件的确定与控制。
第六单元 原料气的最终净化（建议学时数：4学时）
学习目的和要求：本单元主要介绍合成氨原料气最终净化的基本原理和方法。通过学习要求了解铜氨液吸收法吸收液的组成及吸收的原理；掌握吸收和再生的主要反应；理解再生塔的主要结构特点；掌握甲烷化法主要原理；了解有关工艺流程及工艺操作条件。
重点和难点：铜氨液吸收法的精制原理；再生塔的结构特点；甲烷化法的精制原理及工艺过程分析。
第七单元 氨的合成（建议学时数：6学时）
学习目的和要求：本单元主要介绍氨合成反应化学平衡及热效率；氨合成反应动力学；合成氨催化剂；氨合成工艺流程；氨合成塔的结构。通过学习要求掌握氨合成反应的化学平衡及热力学分析；了解氨合成反应机理，熟悉有关动力学方程；熟悉氨合成过程工艺流程；理解扩散对氨合成反应的影响；掌握氨合成催化剂的组成及作用；了解氨合成催化剂的还原及使用；掌握氨合成塔的结构与特点。
重点和难点：合成氨反应机理；氨合成过程热力学及动力学分析；催化剂的组成及昨用；氨合成塔的结构特点与设计原理。
第二部分 纯碱生产
第一单元 绪论（建议学时数：2学时）
学习目的和要求：本单元主要介绍纯碱工业的发展历史和不同的工业制纯碱的方法。通过学习要求了解纯碱在工业上的地位和作用；熟悉纯碱生产的不同方法。
重点和难点：苏尔维法（氨碱法）、联合制碱法（侯氏制碱法）原理及特点。
第二单元 氨碱法制纯碱（建议学时数：10学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述氨碱法生产纯碱。通过学习要求掌握氨碱法制纯碱的主要原理；了解石灰石的煅烧与石灰乳的制备原理；熟悉盐水的精制过程；掌握氨盐水碳酸化基本原理及过程分析；理解蒸氨过程基本原理及分析；理解重碱煅烧基本原理；了解各个工段的相关工艺流程及操作控制。
重点和难点：氨盐水吸收CO2过程基本原理；相关水盐体系相图分析。
第三部分 烧碱生产
第一单元 绪论（建议学时数：1学时）
学习目的和要求：本单元主要介绍烧碱在国民经济中的地位和作用；烧碱的生产方法；我国的氯碱行业概况。通过学习要求掌握烧碱生产的方法及原理；了解氯碱工业的发展趋势；熟悉电解法制烧碱的分类及其优缺点。
重点和难点：电解法烧碱生产的方法及原理。
第二单元 电解法制烧碱、氯气和氢气（建议学时数：2学时）
学习目的和要求：本单元主要讲述电解法制烧碱基本原理，分别介绍了隔膜法和离子膜法的电解原理及工艺流程。通过学习要求熟悉电解过程基本原理；熟悉隔膜法制烧碱电解槽构造及工艺流程；掌握离子交换膜法（离子膜法）电解原理及工艺流程。
重点和难点：电解过程计算；隔膜法制烧碱电解槽结构；离子膜法电解原理。
三、学时分配
内容
教 学 环 节 课 时
讲课
习题课
讨论课
实验课
上机
其它
合计
合成氨Ch1绪论
2
48
原料气的制造
6
原料气脱硫
5
一氧化碳变换
5
原料气中二氧化碳的脱除
5
原料气的最终净化
4
氨的合成
6
纯碱生产：绪论
2
氨碱法制纯碱
10
烧碱生产Ch1绪论
1
电解法制烧碱、氯气和氢气
2
四、教材及教学参考书
1. 教 材：
《无机化学工程与工艺学（合成氨）》，陈五平，化学工业出版社，1996年5月；
《无机化学工程与工艺学（纯碱与烧碱）》，陈五平，化学工业出版社，1989年5月。
2. 参考书：
《合成氨工学》，姜圣阶，石油化学工业出版社，1978年7月；
《纯碱工学》，中国纯碱工业协会，化学工业出版社，1990年7月。
