儿科护士换位体验患者感受PPT（儿科护士病人角色互换的感想）

本文目录一览：

• 1、当护士为患者铺卧床更换床单时、你作为病人有什么感受、对护士有什么评价、有什么要求、不能太过简单、该
• 2、学习《护理礼仪》的心得体会
• 3、急需一篇关于“温暖患者 快乐工作”的演讲稿，护士角度写的，谢谢~~~~
• 4、护士节演讲稿

当护士为患者铺卧床更换床单时、你作为病人有什么感受、对护士有什么评价、有什么要求、不能太过简单、该

首先儿科护士换位体验患者感受PPT，护士态度很重要儿科护士换位体验患者感受PPT，一定要亲切问好儿科护士换位体验患者感受PPT，现在的医务人员服务态度差，言语冷漠，更换床单当然要手脚便利，换好的新床单应该整理好

学习《护理礼仪》的心得体会

　随着社会的进步，以患者为中心的医疗护理模式开始运作，医院的功能转向于满足人们对健康的需要。因此，将礼仪规范地引入到医院的护理活动中，有助于提高护理质量、融洽护患关系，护理活动中应注意的礼仪。并进一步促进医院的精神文明建设。

1.1 门诊患者的接待 门诊是医院对外的窗口，门诊护士特别是导医护士更是医院的形象使者，肩负着沟通医患关系、展现医院形象的重任，因此，除有得体的外在形象外，还要具有良好的交际礼仪修养。如当患者进入门诊大厅时，导医护士应主动热情，面带微笑地迎接患者，接待中使用敬语诚恳地自我介绍或询问患者，在使用文明用语的同时，还应注意形体语言。例如，在问候患者时，除面带微笑外，双眼还应关切地注视患者，另外，在给患者指示方向的时候，应将手心向上，四指并拢，指向患者询问的方向，如果线路复杂，应尽可能

引领患者到达目的地。

1.2 急诊患者的接待 当急、危、重症患者进入门诊或急诊室时，护士不仅要沉着、冷静、迅速、果断地进行处理，表现出护士应有的应急能力，还要协助医生对患者进行抢救。在向家属询问有关患者的情况时，还应做好家属的安慰解释工作并安排家属在候诊室休息。

1.3 迎送入院患者 在患者需要入院时，导医护士应及时通知病区做好迎接新患者的准备，根据患者的病情是否需要轮椅或平车，热情地引导患者进入相应的病区并帮助办理入院的相关手续后方可离去。患者进入病区时，病区护士应立即起立迎接，并自我介绍，热情地引导患者到病床旁，并将责任护士及主管医生介绍给患者，如果主管医生未到，应请患者稍等，并及时通知主管医生尽早为患者检查。

1.4 迎送出院患者 无论门诊或住院患者，在看完病或痊愈出院时，都应予以真诚的祝福或祝贺，如“希望您早日康复”、“祝贺您康复出院了”。并应热情地送出一段距离。如到大门口、电梯口，在跟患者道别的时候，应注意语言禁忌，不应说“再见”、“下次再来”等禁忌语，应说“请慢走”、“请走好”、“请保重”

等。

2 护理不同年龄患者的礼仪

2.1 护理患儿的礼仪 患儿由于病痛，一般对医院都会产生恐惧感，无论在门诊还是在住院期间，护士的任何言谈举止都会对患儿产生很大的影响。因此，护士特别是儿科护士要为患儿树立良好的自我形象，如服装得体、言谈亲切、和蔼、精神饱满、语言柔和，在检查及治疗时，多使用表扬性的语言，如“小朋友真乖”、“真勇敢”等，少使用命令式的语句，如“不许”、“不行”、“不要”等。这样可以增加轻松的气氛，减少患儿对医院的恐惧。

2.2 护理老年患者的礼仪 对老年患者要表现出特别的尊重。首先，要使用尊称如老师傅、大伯、大娘、阿姨或可根据患者的身份分别给予适当的称呼。其次，多用敬语和谦语，并以商量的口吻交谈，由于老年人的记忆力、听力及反应能力的下降，在交谈时应注意声调和语速，并不厌其烦地交待，多询问，在生活方面给予细致周到的照顾。再次，要充分发挥身体语言的作用，因为老人非常在意别人对他的态度，特别是对于那些听力下降、行动不便的患者，交往中的身体语言极为重要，护士在为老年患者护理与交谈时，应以聆听为主，在适

当时表明自己的意见，并辅以热情、耐心的表情以及轻柔的动作，如握手。

2.3 护理年轻异性患者时的礼仪 从事在一线护理工作的人员中，多为女性，她们与年轻的异性患者容易沟通，并愿意与他们多交往，但如果在护理活动中不注意掌握交往分寸时，就会招致意想不到的麻烦，因此，在给年轻异性患者护理时，应做到不卑不亢，避免过度热情，同时应以礼相待，做好该做的事情，并且要始终把握好2者之间的关系，即患者与护士。

3 护理操作时的礼仪

每1项护理操作的完成，都需要护患双方的共同努力，因此，在进行护理技术操作时，特别是可能给患者带来痛苦的操作，在操作时应向患者解释操作的目的、过程，以及可能造成的痛苦，在解释时应尽量避免使用医学术语，应通俗易懂，而且声调不宜太高，语速不能过快，以示礼貌，做完每1项操作都应感谢患者的合作。在操作中护士不仅要技术熟练、动作轻柔、稳当，而且站、立、行、蹲等姿势均要符合护士的行为举止规范，显得有礼有节、规范自如。

礼仪看起来是日常生活和工作中极为普通的细小事情，但它却代表着一种深刻的道德力量，这种道德力量潜移默化地影响着全体医务人员和患者。医院良好的精神文明，需要每一位医务人员及患者的共同努力来维护，而护理人员在护理活动中讲文明、有礼貌、懂礼仪，无疑能对整个医院的精神文明建设起到促进的作用。

急需一篇关于“温暖患者 快乐工作”的演讲稿，护士角度写的，谢谢~~~~

有人说，人生不过是在同一背景下看着时光的流逝，漫长且一成不变。而不同的是，我在同一背景下看到的是经过我们的治疗和精心护理后一个个摆脱病魔，走向健康的生命！

还真切地记得一个多月前，当我第一次带上燕尾帽，穿上护士鞋，踏进儿科的病房，正式开始工作时那种难以言表的激动和紧张感。在儿科病房工作，才使我真正认识到护士工作的苦和累，明白了什么是马不停蹄，什么是分身乏术，什么是力不从心。虽然只有短短的一个多月时间，但身为护士，我很自豪，我用我的心我的手做着我喜欢的工作，我上班时真觉得自己就是天使，因为上班的我没有“自我”，心里只有病人，只有操作，只有专业知识，只有微笑，希望送病人温暖与健康。

但是，要让患者满意，要把“天使”的使命做好，做到全心全意关爱患者，为患者服务，就要时刻把现代护理观贯穿在护理活动中。现代护理观是以病人为中心，全方位为病人服务。要实现这一观念的转变，必须将以人为本、关爱病人的服务理念植入到我们每个护士的脑海中，确立换位思维，变被动服务为主动服务，把人文关怀的理念贯穿到各项护理工作中，用贴心的服务拉近与患者的距离，营造一种以人为本、关爱病人、尊重病人、以病人利益和需要为中心的人性化职业氛围。而优质服务贵在坚持，在临床工作中，以人为本，关爱病人的护理理念与行为的变革，不是一朝一夕可以实现的，而是需要我们护理人员尽最大的努力培育它、完善它，才能在竞争中求得生存与发展。

但其实我又不是天使，我也有很多的烦恼，很多的困惑，时时感到无助。护士的责任重大，护士服务的对象是各种各样的病人，面对的是人的生命，工作紧张忙碌，其责任之重大远远大于其他行业，尤其是在儿科，患者都是小儿，他们的病情往往变化快且不明确，常有各种紧急情况发生，有时护理人员协助医生救助病人奔波一晚上，得不到片刻休息，不仅体力严重透支，而且精神也因高度紧张精疲力竭。有时候还得不到其家长的理解，我们医务人员是要对全病房四五十个患者负责，但在患者和家属心中，我们对他们就是要百分之百的服务和关心的！医患关系如履薄冰，到了剑拔弩张的地步。病人将康复的希望寄予医护人员，对医护人员要求也越来越高，使得医护人员工作起来小心翼翼，恐怕出现一丝闪失，使得医患纠纷惹身。在医疗活动中，护士实际上是处于被动、从属地位的，心理需求经常得不到满足，感到自卑、压抑。日久，如果没有得以排解，很容易产生心理健康问题。

鉴于此，护理人员应不断丰富自己的业余生活，培养兴趣、爱好，扩大自己的社交圈子，以转移紧张的情绪。工作之余，还应积极锻炼身体，多亲近大自然，促生快乐因子。我自己就是一有空闲时间，就跑到健身房去搞锻炼，有时候出出汗就像把所有委屈和劳累统统都发泄出来了。遇到愤怒、忧郁、焦虑的时候，也不要压抑自己的情绪，要找可信任的人倾诉，使自己以最佳的心态快乐工作、快乐生活。护士的情绪很大程度上能感染病人，从而改善医患关系，形成良性循环。再者就是要不断提升自身素质，随着医学的发展，护理工作内涵也在不断增加，病人对护理的要求也越来越高。因此，护理人员应苦练基本功，拥有过硬技术，熟练掌握并运用一些技能，提高自信心。当面对急危重症病人时，才不会出现畏难情绪，避免紧张心理。

助人的快乐是工作带给我们的乐趣。我们护士的工作，是很有意义的工作。送人玫瑰，手有余香，犹如园丁看到自己栽种的花草生机勃勃而心情喜悦一样，当一个个被病痛折磨的患者经我们护理恢复了健康，这说明我们付出的辛劳是多么的有价值，所以我们理应感到自豪和快乐！

护士节演讲稿

《爱的奉献》

各位领导、各位同事、各位来宾、朋友们：

大家好！我今天演讲的主题是《爱与奉献》。

也许我们不是合格的女儿，不是合格的母亲、妻子，但我绝对可以说我们是合格的职工，是可敬可爱的白衣天使！

南丁格尔曾经说过：“护士是没有翅膀的天使。”当我们接过南丁格尔的神灯走进病房时，用她特有的力量，把病人阴霾的心田照亮，用我们的真诚与爱心，交织成一道强烈的护身符，抚平了患者的创伤！为患者带去了光明和希望！传递着南丁格尔的精神，我们踏上了爱与奉献的旅途

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