中医儿科资源分配不均（中医儿科发展存在的问题）
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在基本经济制度下，医疗卫生资源分配不均衡与个人收入有何关系。
医疗资源分配不均主要是国家的政策影响的，同时这个政策为什么会让其产生不均衡？还是会涉及到当地的经济条件，交通状况，人口素质，地方官员素质和地方政策……最主要的还是经济条件的影响，这也就和人们的收入条件产生很大关系！ 下面给你介绍一下官方数据，说明这个问题吧！
1、各省区财政卫生经费支出差异显著.。（1）1997年及2006年我国财政卫生经费支出的区域构成表现为东高中低状态。2006年全国财政卫生经费总支出为12，959，969万元，东部、西部和中部分别占50.76%、25.83%和23.41%，东部地区远高于中、西部地区；同年财政卫生经费支出的地区构成最高是广东7.991%，最低的为宁夏仅有0.541%。（2）2006年31个省区地区财政卫生经费支出和人均医疗财政经费的标准差变异系数都很大，分别为60.38和78.67，说明各省区财政卫生经费支出的差异显著，尤其是人均财政卫生经费。（3）2006年东部地区的人均财政卫生经费支出为128.55元，中部地区最低仅为72.58元；同年北京、上海地区的人均财政卫生经费分别为550.65元和338.83元，远远超过其他地区。2006年31个省区中，人均财政卫生经费最低为湖南仅为54.58元，仅为北京地区的9.91%。（表3）
可见，无论是从财政卫生经费支出的区域构成，还是从区域人均财政卫生经费支出看，各省区的财政卫生经费支出差异显著。
2、，2004年、2006年按可比价格价格计算的城镇居民医疗卫生保健支出分别为4，139.900亿元和4，236.1704亿元，增幅为2.325%，而同期城镇居民人均可支配收入增幅1.029%；2004年、2006年按可比价格价格计算的农村居民医疗卫生保健支出分别为1，010.300和1，116.937亿元，增幅为10.555%，而同期农村居民人均纯收入却下降1.123%。
（二）医疗资源分布问题
资料显示，各省区的主要医疗资源都十分匮乏。我国经济得到了快速发展，但各省区的主要医疗资源仍然没有得到相应的改善，除千人床位数略有增加外，每千人卫生机构及卫生技术人员下降，其主要原因依然是政府对医疗卫生财政的支持不足。（表5）
2、医疗资源区域分布不均衡。（1）主要医疗资源的区域分布呈现在东高西低状态，尤其是卫生技术人员。1997年东部地区卫生技术人员的区域构成是41.47%，2006年上升为44.23%；2006年东部地区千人卫生技术人员最高为3.9968人，而中西部地区分别为3.4485人和3.1456人。（2）1997年和2006年31个省区地区的每千人医院、床位和卫生技术人员数的标准差变异系数都很大，说明我国各省区拥有的主要医疗资源差异很大，尤其是千人卫生技术人员。（3）北京、上海等地的每千人医疗卫生人员数量远远超过其他地区，如2006年每千人医疗卫生技术人员最高的北京地区为8.027人，而最低为贵州地区仅为2.191人，仅为北京地区的27.299%。
3、医疗卫生财政分配不均衡，导致医疗资源区域分布不均衡。2006年31个省区财政卫生经费支出额与其卫生机构数、床位数和卫生技术人员数的相关系数分别0.58、0.76和0.79，对应的t统计量分别为3.90、6.40和7.06，在5%的显著性水平下，均具有显著的正相关关系。可见，因医疗卫生财政分配的不均衡，导致了医疗资源的省区分布不均衡。
医疗卫生财政分配的不均衡导致的医疗资源不平衡不仅仅表现在资源数量上，更表现在资源质量上。如2007年北京、安徽、云南的三级甲等医院数分别为48个、10个和13个，由于医疗财政投入的差异，使得北京三级甲等医院数字超过了安徽和云南数字总和的两倍。而北京的人口却仅是这两省人口的10%。医院的级别代表着医院所有的医疗硬件水平和医生的医疗水平。至2007年底，北京的卫生机构和各类医疗资源都远远高于全国水平，
河南中医药大学好不好
作为河南中医药大学的学生中医儿科资源分配不均，我已经在这里生活学习一年多的时间中医儿科资源分配不均了，从曾经的找不到东南西北到现在的熟知校园的每一个角落，我对河南中医药大学的中医儿科资源分配不均了解越来越深，我个人感觉河南中医药大学还是很好的一所高校。那么它究竟好在哪里了呢？一起来看看吧~
专业和综合实力
大家选择高校，最关注的当然是专业问题。关于专业问题，河中医的中医，中医，中药，中西医临床医学，针灸推拿专业都是国家重点专业。当然，另外，河南是“医圣”张仲景的出生地，是我国中医药文化的发源地，而河南中医药大学是河南唯一的中医药类大学，可想而知，我省和国家对此的重视程度。
最值得骄傲的是，在2022年，河南中医药大学进入GDI大学排行榜医药类百强，位居第26位。从综合实力来看，河南中医药大学也是一所极为不错的高校！并且，我们学校也在奋力在创建“双一流”、推动中医药事业传承创新发展中，乘势扬帆、再接再励！
关于报考分数线，我是中西医临床医学专业的，我当年是超一本线40多分就考进了这个专业，中医学的专业分数线也不是很高，但是如果要进5+3，就要再努力一点点了，但是5+3只有中医和中医儿科设有。当然，也不仅仅是医学类专业，学校还设有语言类，计算机类专业，这些专业的分数线也非常平易近人，所以说，在河南本地，报考这所大学还是很容易的。
学校设施和学习氛围
关于学校设施，学校的学习设施齐全，包括大长楼，图书馆，博物馆，地下大学生自习室等，值得骄傲的是，河中医的大长楼是亚洲第一大长楼，河中医校内设有博物馆。关于学习氛围，河中医是真的很内卷。早上6点钟，如果你起床进入大长楼的话，你会看到有许多人在背书，长楼内的走廊里，小马扎一个挨着一个，一天到晚，这里都有背书的身影。当然不止大长楼，还有天一湖，小花园，座椅上，都有学习的身影。最可怕的是，快到了期末，图书馆竟然人满到无法预约！
校园生活环境
接下来就是生活环境了，河中医的龙子湖校区，景色特别美，校区也很大，初来这里，你可能都会找不到路。这里四季有花，到处有花，不仅有花，还有草药，校园内的药植园里有着各种各样的药。夏天的晚上，属天一湖最凉爽，这里有桥，有鱼，有天鹅……偷偷告诉你，晚上这里的小情侣最多了。
然而，美中不足的是，我们学校的女生宿舍除了11号楼，其中医儿科资源分配不均他的都是上下铺，男生都是上床下桌，在这里稍稍吐槽一下。宿舍内没有独立卫生间，但是学校内有两个澡堂，也还是很方便的。
关于美食，河中医必定在榜，学校有两个食堂——杏苑和橘井，食堂很大，食堂的饭真的很nice,而且还很实惠，对了，食堂的粥还可以续杯哦；还有10号楼下的9号便利店里的烤肠是学校最好吃的。杏苑三楼有包间，聚餐超方便的！
综合来看，河南中医药大学是一所很好的中医药类大学，欢迎同学们报考！
附上河中医美景图
如何解决教育资源分配不均？
第一：鼓励更多中医儿科资源分配不均的大学生和优秀老师到教育落后的地方任教。
第二：改善农村教育基础设施建设，改变其落后现状。
第三：提高农民收入，让每个孩子都能上的起学。
第四：取消地方教育壁垒，提倡教育公平公正。
第五：为吸引更多的优秀老师到偏远山村，应为他们提供更优惠的条件。
尽管中医儿科资源分配不均我国在不断的解决教育资源分配不均的问题 ，但就目前而言，教育资源不均衡分配仍然是一个严重的社会问题，尤其是农村教育资源与城市教育资源之间的不平衡尤为严重中医儿科资源分配不均；然而均衡教育资源是构建和谐社会的最佳体现、重要保证和根本途径之一， 我们需要树立科学的教育资源均衡观， 通过加快经济发展，加大并完善教育经费投入等种种有效途径，使农村和城市的教育资源分配差距缩小，从而在构建和谐社会中均衡教育资源。
有关数据显示： 我国90％以上的重点学校在城市，而目前我国有70％的人口在农村（含县镇），农村义务教育阶段学生高达1．6亿人，这与中国基础教育在农村形成中医儿科资源分配不均了鲜明的对比。 由于在教育资源分配上存在着较为严重的城乡分化，导致了一些农村中小学学生存在辍学、流失等现象，甚至还有新的“读书无用论”苗头萌生， 从而产生了所谓的“马太效应”， 导致农村基础教育继续“薄弱”下去， 进一步加大了农村教育与城市教育的差距，同时也给构建和谐社会带来了一大障碍。
中医儿科就业前景怎么样?
中医儿科就业前景不很乐观，但有望改变具体如下：
中医儿科学属中医临床，而中医临床专业就业总体形势严峻，相对其它专业，中医临床专业毕业生就业选择余地更为狭窄，就业对口率低，许多中医毕业生不得不进入其他相关专业。
另外，多数毕业生存在追求高薪、舒适、名气的心态，将目标牢牢锁定于经济发达地区的大中型医院及经济效益好的单位，而医疗单位已提高了毕业生进入医院的门槛，对医学高层次人才的需求日益迫切，研究生也必须要求自己很优秀。
但是随着当今社会的飞速发展，人们生活水平的极大提高，“养生保健”逐渐受到人们的重视，这就为中医药发挥其强大生命力提供了良好平台。目前，国家正在加大力度健全医疗保健体系。基层医疗机构建设投入增多，中医就业难的局面有望得到改善。
毕业生可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计，实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位，医学院校，医学科研院所从事医疗，预防，教学及科研工作。
为什么教育资源不分配均匀
这是必然的中医儿科资源分配不均，贫富差距都不均匀中医儿科资源分配不均，教育资源也不会均匀的。所以要学生学会自主学习，特别是借助网上的一些教育资源，很有帮助的。关于这点，这里推荐几个查找初中教育资源的方法中医儿科资源分配不均：
一、到百度知道去搜索相关教育网盘资源，或者悬赏提问。
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