关于病毒幼儿科学领域活动（幼儿园关于病毒的健康活动）
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请简述幼儿园科学领域的活动指导要点
幼儿园科学教育活动要点指导
科学探究活动的核心价值在于做科学,而非学科学;重在激发幼儿的好奇心和求知欲。科学探究活动的实施过程中,探究内容围绕科学的核心概念展开;教师创设问题困境,引发幼儿产生认知冲突;善于等待幼儿自己发现、提出问题。最终,教师要转变角色,真正成为幼儿活动的观察者、倾听者、合作探究者,以促进科学探究活动的有效开展。
主要目标：
根据国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，将幼儿园科学教育活动的总体目标简要概括为以下5点：
1.能对周边的事物和现象感兴趣，富有好奇心和求知欲；
2.能获取与其生活经验相贴近的科学常识；
3.能运用各种感官尝试经验，探究事物，并提出问题；
4.能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果；
5.能初步形成亲近自然，爱护自然资源的意识。 学习建议：
对于幼儿：
探究是幼儿学习科学的主要方式,在科学探究过程中,幼儿经历观察、提问、假设、交流和验证等一系列探究行为来学习科学概念、探索方法、科学价值观和体验科学精神。
对于教师：
首先，教师要准确地理解和把握活动目标，这是有效开展一个集体科学教学活动的前提。
第二，教师在实施活动前要做好充分的准备，这是有效开展一个集体教学活动的保证
第三，教师要准确地把握活动过程，这是有效开展一个集体科学教学活动的主体。
第四，教师要通过教研活动，提高实施科学教学活动的水平。
幼儿园科学教育活动的总体目标：
1.能对周边的事物和现象感兴趣，富有好奇心和求知欲；
2.能获取与其生活经验相贴近的科学常识；
3.能运用各种感官尝试经验，探究事物，并提出问题；
4.能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果；
5.能初步形成亲近自然，爱护自然资源的意识。
二、幼儿园科学教育的主要内容：
1.自然资源，特别是动植物
2.日常生活中常见的自然现象
3.日常生活中接触到的科技产品
幼儿
围绕《病毒》为主题设计幼儿教育活动方案,不少于5个？
呃，我觉得以这个为主题的话，他其实还
挺好的
呀，你换几个呃，这种病毒的那个图形。
新冠病毒主题活动对幼儿学习与发展的意义?
1.通过适宜的方式帮助幼儿克服恐惧、害怕的心理，养成良好的生活卫生习惯，面对困境学习勇敢应对，并对未来生活产生美好的憧憬。 2、通过活动，在探究、讨论与互动中让孩子发挥自己的想象力，用自己的方式多样化地表征对病毒的认知与理解。同时引发孩子对周围世界，尤其是对野生动物及“微生物世界”的好奇与关注，增长关于自然科学的知识，从而懂得敬畏自然，关爱生命。 3.帮助孩子了解社会中各种充满社会责任感的群体，从一个个具体生动的事件和实例中引导孩子感受“众志成城”的生动诠释，体会祖国的温暖，从而进一步萌发孩子学会感恩，学会关爱（关爱自然，关爱动物，尤其是野生动物），学会奉献，学会自我约束，形成初步的责任感。
什么是新冠病毒教案幼儿
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入（问题导入）
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状）
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的？
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
（3）如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。）
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
