儿科护士简短的进修理由（新生儿科护士进修的主要内容）
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护士进修目的怎么写
进修目的: 增加护士护理知识，增强职业道德规范，增加护士阅历，严谨操作规范，提高自身素质，提高护理技能，
护士进修的目的：
一、提高业务素质。
注重护理人员的自身修养，提高理论水平和业务技术能力。
二、增强法律意识、 加强工作责任心。
高度的责任心是提高护理质量的一项重要内容，护理人员对病人应有认真负责的态度。
三、完善规章制度落实核心制度。
制定完善各项规章制度，各班各类人员的职责，各项工作标准，
四、发挥质控小组的督促检查作用。
根据每位护士的特点、能力，成立科室护理质控小组，协助护士长督促检查病案管理、病房管理、基础护理、特一级护理、教学管理、急救物品管理等，做到人人有专责、事事有人管，
五、科学合理地利用人力资源。
在护理人员编制不足的情况下，护士长做好弹性排班，在护士工作岗位的安排上做新老结合，相互协作，适当考虑人员素质和技术水平高低的合理分配。促成护理人员关系的协调性，发挥互补性，提高护理群体质量。
六、监控重点环节。
护士长将护理差错、护理纠纷易发的环节作为护理风险管理的重点环节实施管理。
七、强化护士服务理念。
随着医学模式及社会经济的发展，患者对护理的期望值也不断提高。
八、创造严宽结合的环境。
工作上必须“严”字当头，去掉“怕”字，才能提高护理质量。。要着眼于各要素质量，以统筹全局；具体抓环节质量，重视终末质量，进行质量的反馈控制，达到改进护理工作，提高质量之目的。
护士简短的进修理由是什么？
年多，一心投身工作。但是在日常繁忙的工作中，我仍然感觉自身的诸多不足，急需进一步
提高专业水平和业务素养。为此，我深感此次进修的重要。为顺利参加本次进修，我已做好了充足的准备。
对进修期间的本职工作提前做好了妥善安排。在进修期间，本人保证严格遵守进修单位的规章制度、工作要求，服从进修单位的调度安排，积极锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修。
护士进修学习方法
1、在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。
2、为使进修学习顺利进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资历及学习目的，共同探讨进修计划。
3、采用交谈及有计划的带教，及时收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深入。
4、每周总结学习收获，反馈本院领导，及时沟通，调整进修内容，深化进修目标。
护士简短的进修理由有哪些？
提高业务素质。重护理人员的自身修养，提高理论水平和业务技术能力。
一是结合专科发展的需要选派优秀护士进修学习，根据科室情况，合理安排护士到ICU及心电图学习，以提高护士对危重急救病人的应对能力。
二是强化在职培训，通过每月护理查房，业务学习不断掌握新的理论知识和技术；落实责任护士参加本组医生查房；加强护士三基、专科理论知识、核心制度、应急预案的学习及技术操作的训练，严格考试制度，每次考试成绩与护士月考核及奖金挂钩；加强护士对各种医技检查前护理必备知识的学习，以提高健康宣教能力；每周由整护组长组织一次病历讨论以提高她们的综合分析能力。
三是鼓励自学成才，鼓励、支持护士参加护理专科本科自学考试，提高学历水平和自身素质。
有人说：“临床上见过个别进修护士，放不下自己的身价，想着职位和带教老师职称相同，挣的工资却只有原单位基本工资，还不如和实习生一样每天轻轻松松的。
老师干活时她愿意就搭把手，不愿意就当没看见，进修快结束了，问老师要教学课件，说：老师，我们都是带着任务来的。
无论是理论，经验，还是技术这些事，付出才有收获，那才是自己要真正得到的东西。获得别人的尊重，请别等着别人喂你，学习这事，还是主动一点。”
护士进修，等于是去做实习生，做的工作都是一些杂事琐事，得不到任何提升，根本就是毫无意义？答案是否定的。如果你带着一颗虚心请教的一颗心，不停地去思考完善工作，进修对于你来说就是真正意义上的进步和修炼。
