1999年6月29日交友缘（1999年2月19日农历姻缘）
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《199年6月29日》主要内容
题主想问的是《1999年6月29日》对吧？以下内容摘自当当网，供参考。
◎ALA卓越儿童图书奖
◎入选《号角》杂志年度图书讲
◎纽约公共图书馆借阅前100名
◎美国《学校图书馆》杂志年度好书
◎美国《纽约时报》年度童书
◎入选美国《父母》杂志图画书前50名
本书所展现的想象力及趣味性并不逊于大卫?威斯纳的几部凯迪克获奖作品，而且作者运用很多镜头语言，动感十足，且充满了惊叹与悬疑，尤其此本书中出现不少场面重大的图画，非常壮观，阅读起来让人惊叹不已1999年6月29日交友缘！不仅如此，作者在图画中还给出了很多帮助理解故事的文字信息（商标、报纸头条、杂志封面等等），译者很细心地翻译成了中文，其中不乏有趣的伏笔。
内容简介
看书名，这本书如同一则新闻，事实上，这真是一件轰动美国，震惊全民的新闻事件！
故事的源起，是学生霍利?埃文斯进行了一项大胆而有创意的实验，她在5月11日，将各种蔬菜的秧苗，发射升空，她的实验构想是研究地球以外的环境对蔬菜的生长和发育的影响。
到了6月29日，美国各地怪事频发，这个国家的上空布满了蔬菜1999年6月29日交友缘：
巨大的圆白菜，黄瓜，皇帝豆，朝鲜蓟，欧洲萝卜，西蓝花，大白菜，豆角，红椒全部落地。
电视新闻连续二十四小时滚动报道“空降蔬菜事件”，霍利有点儿蒙了，大头萝卜，芝麻菜，大茄子，牛油果……太多的蔬菜名单加入，名单越来越长，霍利终于明白，这些巨型蔬菜根本不是她的实验成果，她有一点点失望，可更多的是好奇，她问自己1999年6月29日交友缘：“这些蔬菜都来自哪里？我的菜苗又到哪里去了呢？”
作者简介
大卫·威斯纳（DAVID WlESNER），大卫·威斯纳是美国*插画家，也是得奖常胜军。1999年6月29日交友缘他的作品向来广受各方瞩目，多次赢得美国凯迪克大奖评审青睐，其作品曾获得美国图书馆学会推荐童书、蓝缎带好书榜、《号角》杂志评选*童书、纽约市立图书馆好书100、《纽约时报》年度推荐童书、《亲子》杂志阅读魔力奖、《出版人周刊》杂志年度*好书、《学校图书馆》杂志年度*好书等奖项。
从中学时代开始，大卫·威斯纳对于用图画说故事的方式便很感兴趣，从那时开始，他尝试拍默片和创作没有文字的漫画。
大卫·威斯纳出生于美国新泽西州，毕业于罗德岛设计学院，专攻插画。在上学时，就曾绘制过长达274多厘米的作品，该作也被视为他于1989年获得凯迪克银奖的作品《梦幻大飞行》的最初灵感来源。
其作品获凯迪克金奖的有：《疯狂星期二》（1992）、《三只小猪》（2002）、《海底来的秘密》（2007）。获凯迪克银奖的有：《梦幻大飞行》（1989）、《7号梦工厂》（2000）。
媒体评论
大卫·威斯纳作品的特色之一，就是在书中很少使用文字，主要靠图画来讲故事。他用灵活的视角变化、精确的写实技巧等手段，突破时空的限制，让读者身临其境，随着书中的角色一起遨游在美妙的幻想之中。藉由图画的魅力，将不能言传的瞬间带到读者面前。
大卫·威斯纳的作品还有一个特色——这也是从著名画家达·芬奇以后许多艺术大师都很喜欢的小小的恶作剧，那就是在作品中藏一些精巧的谜题。大卫·威斯纳多次在自己的作品里重复着这个小把戏，比如在《三只小猪》这本书里就暗含着他之前《疯狂星期二》、《1999年6月29日》两本书的内容。《7号梦工厂》这本书也不例外，除了隐藏有《1999年6月29日》的细节，还隐藏了许多其他“机关”。比如，故事一开始，大卫就用一幅画暗示小男孩喜欢画鱼，而且画得不错，你能找到那幅图吗？帝国大厦的露天观景台在几楼，发现大卫给你的提示了吗？7号云工厂的告示牌上，都有哪些类型的云？大卫在书中用一幅图解释了7号云工厂的来历，你找到了吗？没有了文字的羁绊，书中的图画给了读者广阔的想象空间。当然，书中还有很多有趣的“机关”，等着读者——你——来发现呢。
书摘插画
我男6月29生日我喜欢的人9月26生日是不是有缘分?
但从生日上看1999年6月29日交友缘，还是比较有缘分1999年6月29日交友缘的，但是判断两个人是不是有缘分？要看是不是在茫茫人海跟你总是遇见天南海北的人？本来不会相见的人，根据远巧合去一起并相爱1999年6月29日交友缘了，这都是缘分，但是有的时候缘分还不够，能不能修成正果？还要看个人的努力和付出。
1999年6月29日读后感怎么写
您好1999年6月29日交友缘，很高兴为您解答1999年6月29日交友缘！关于读后感1999年6月29日交友缘，六年级不算是很深刻，掌握以下基础就行。
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所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可
读后感以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式订碃斥度俪道筹权船护的运用。
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望采纳
