幼儿科学活动水油分离观后感（幼儿园科学实验油水分离活动教案）
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油水分离画？
这是一种很有趣的作画方式幼儿科学活动水油分离观后感，运用幼儿科学活动水油分离观后感了蜡与水不相溶的原理。先用油画棒画出主要部分，再用水彩颜料涂抹一层，有油画棒画过的地方水覆盖不上去，但有朦胧滚过的感觉，而油画棒没有画过的地方则会涂满水彩的颜料。
材料准备：
白纸、各色蜡笔、各色水粉颜料、毛笔、调色盘等。
步骤方法：
1、用各色蜡笔在白纸上涂出彩色的方格，注意格与格之间要留白。
2、直到把整个画面涂满。
3、将黑色水粉颜料调匀，用毛笔涂在画面上。
4、整个画面都要覆盖。
5、有颜色的地方还是原来的颜色，留白处已经变成了黑色，一块漂亮的格子布便完成了。
瓶 花
运用色块分割法表现背景，突出花朵的鲜艳和花瓶的质感。背景用的是水彩，花用的是蜡笔。
转载自：《幼儿园创意美术》
幼儿园大班科学水的流动性实验怎样操作
活动目标：
1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。
2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用
活动准备：
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干
活动过程：
一、 情景导入
1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水里，同时出示油和水引导幼儿进行观察：油、水的颜色，他们的共性——流动性。
2、出示图片请幼儿进行猜测，油到了水里会出现以下那种现象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
什么叫油水分离画
油水分离画，就是先让幼儿进行简单的绘画，然后蜡笔进行了背景装饰，接着将颜料刷在画纸上。让幼儿体会水油分离的绘画效果,在这样的活动中幼儿知道水和油是不能融合的,也知道蜡笔是有油的成分的,而颜料中加的是水,所以用颜料刷背景后用蜡笔绘画的地方就会显现出来,而不会覆盖。
油水分离作文300字怎么写？
今天下午，我突发奇想：油、水都是生活必不可少的东西，如果把它们混在一起，会怎么样呢？ 说干就干，我找来一个量杯，一杯水和油，好啦！实验正式开始！ 我先把水倒进了量杯，又把油倒了进去。一开始油沉了下去，但又以极快的速度浮了上去。浮上去的油先是一种类似于球的状态，但后来那油球一下子破了，那一瞬间好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破得更慢。一会儿，油泡便没有了，现在是油在上，水在下。 见是这样，我心想：奇怪，为什么不混到一起呢？难道是没有搅匀？想着，我又拿筷子搅了。先开始有点混在一起的样了，可是过了一会儿油又没从水里分离出来像木头似的浮在水面。 于是，我又找来一个量杯，这次先倒油，后倒水，可结果还是一样。 奇怪？怎么会这样呢？带着疑惑，我拿起爸爸的书啃了起来。果然，这次不是分搞的鬼，而是密度。 密度大的液体和密度小的液体在同一容器时，密度大的在下，而反之就在上。 这么说来，水的密度比油大咯。呼我长舒一口气，终于又懂了一个问题。 看来，有颗好奇心还是不错的哟
小班科学油水分离实验课
不知道要问什么，如果你是想演示给孩子看，用个分液漏斗就可以啦
水油分离科学实验有什么感受
感受到了科学需要细心的实验和观察。
原来水的密度比油的大，所有密度大的水在下，而密度小的油就会浮在上。实验感受到了科学需要细心的实验和观察。
正常条件下，油和水的分子大小不同、密度不同、黏度不同，所以不会混合。且水的密度比油的密度大，所以油会浮在水的上面。
