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垃圾分类体验馆教学视频（垃圾分类综合实践课视频）

垃圾分类体验馆教学视频

hacker2022-07-02 06:14:25欧冠足球74

本文目录一览：1、如何让孩子们都成为垃圾分类的倡导者和行动者2、

本文目录一览：

1、如何让孩子们都成为垃圾分类的倡导者和行动者
2、如何教会孩子“垃圾分类”?
3、垃圾分类后，人们的思想发生什么变化教案
4、垃圾分类时要注意什么？
5、推行垃圾分类,你认为我们国家社会应该怎样做？

如何让孩子们都成为垃圾分类的倡导者和行动者

一、儿歌活动

在垃圾分类中，什么颜色的垃圾桶应该投放何种垃圾是个基本的问题。但这个问题对于社会知识不够丰富的孩子来说是枯燥的，而将这样的内容巧妙地融进儿歌中，编得朗朗上口、易记易诵，有助于孩子自然而然地将垃圾类别与颜色对应起来。

如：“大家一起来环保，垃圾分类最重要，可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其他垃圾用黄色，分类宝典要记牢。”朗朗上口的语言，配合着轻快的音乐旋律，使孩子在轻松愉悦的环境中了解到了垃圾分类的环保知识。

二、美术活动

我们让孩子发挥想象力从自己独特的视角出发设计投放各类垃圾的垃圾桶。有的孩子将厨余垃圾的垃圾桶设计成嘴巴的形状，说厨余垃圾都和吃相关，所以用嘴巴的形状；有的孩子将可回收垃圾的垃圾桶的颜色涂成了绿色，他说可回收垃圾很多是废纸，老师说纸是用树做的，而树是绿色的。

有的孩子又将毒害垃圾的环保标识设计成，他说看见这个标识妈妈总是说“不能做这个，不能做这个”，有毒有害的垃圾我们也不能碰。

每位孩子在设计出独特的垃圾桶或环保标识后，总是能说出他自己的一些道理。通过设计垃圾桶的美术活动，孩子在用色彩表达内心的同时，也学习到了更多的垃圾分类知识。

三、实验活动

3～6岁孩子的思维方式以形象思维为主，因此在学习的过程中适合以较为直观的方式进行，实验活动正是通过直观性的小实验，将孩子的兴趣点转移到教学内容上来，让孩子获得良好的学习体验。比如在垃圾分类中，同样是纸制品，但报纸、书刊等属于可回收垃圾，而卫生纸等则属于其他垃圾。

如果从可回收性上进行解释，卫生纸由于水溶性太强而不能被循环利用不易被孩子理解。但如果采用实验的方式，将不同纸制品的差别直观地展现给孩子，就能吸引孩子的兴趣，让孩子理解这一环保知识。

四、游戏活动

游戏是孩子最喜爱的活动，孩子在生动活泼、形象有趣的游戏中会自然而然地获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护的意识。环保表演游戏“帮小猫重建家园”，讲述的是小猫家附近的小河被污染了，小猫看见河边堆满了大量的垃圾，浑浊的河水中已经没有小鱼了。

为了生存，小猫请小朋友们帮它把垃圾分类清理。游戏中，孩子为了让小猫有个温暖、舒适的居住环境，热心帮小猫把河边的垃圾清理干净。

在清理垃圾的过程中，不同的垃圾有着不同的处理方式，孩子首先要将垃圾正确分类，然后才能将垃圾放置到有相应标志的地方，还小河一个干净的环境。游戏结束之后，孩子纷纷表示自己不会乱扔垃圾，会将垃圾正确分类并丢进相应的垃圾桶里。

垃圾分类体验馆教学视频（垃圾分类综合实践课视频）

如何教会孩子“垃圾分类”?

可回收物

婴幼儿产生的生活垃圾中的很多空瓶、罐子都是可回收物，像奶粉罐、用完的沐浴露瓶子、奶瓶清洁剂瓶子，不要的塑料玩具、积木、绘本百科全书、牛奶盒，不合身的衣服、不喜欢玩的布玩偶等。空瓶空罐牛奶盒扔之前一定要洗净，书本、衣服、布玩偶等要确保没有污渍哦~

易腐垃圾

宝宝吃不完的辅食、榨果汁滤出的果渣、过期的磨牙饼干等都属于易腐垃圾哦！有外包装的要去除外包装再投放进易腐垃圾桶。

有害垃圾

宝宝日常用的物品里，也存在有害垃圾，例如玩具里可能会装的锂电池、纽扣电池、过期的痱子粉和驱蚊水、过期药物、水银体温计等。

其他垃圾

宝宝产生的日常护理垃圾，大多都是其他垃圾，例如使用后的纸尿裤、纸巾、棉柔巾，硅胶奶瓶、熬骨头汤的大骨头、经常玩的橡皮泥、气球、废弃的袜子、小内裤、玩具中的干电池等。

老师们充分利用幼儿园内的一切资源，让环境说话，将垃圾分类教育渗透到每一个环境创设中去，让孩子们从身边每一个细节中学习垃圾的分类，同时也提供给孩子一个充满想象力和创造力的成长环境。

比如，通过图片展示和实际操作的方式，引导幼儿识别垃圾分类的标志、分辨垃圾的种类等，教育孩子们在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，爱护我们共同的家园。

同时，街道和委派的第三方也会在固定的时间对园内的垃圾分类情况进行检查，更换垃圾桶，贴好垃圾分类标识，督促幼儿园的全体教职工更积极有效地开展垃圾分类工作。

望江街道近江西园社区的志愿者，还会走进阳光幼儿园，给孩子们带来有趣的垃圾分类宣传课。

通过好玩的游戏，让孩子们开心地学习垃圾分类的知识，懂得了如何区别易腐垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。特别是在游戏中表现出色的小朋友，还能得到奖励卡片和徽章，获奖的小朋友都非常高兴。

街道通过这些垃圾分类宣传活动，不仅让孩子们了解了垃圾分类相关知识，也慢慢树立起了“垃圾分类，从我做起”的理念。

垃圾分类后，人们的思想发生什么变化教案

活动设计背景

本学期我们班的主题活动在——环保的主题上垃圾分类体验馆教学视频，因此一开学我们就制定垃圾分类体验馆教学视频了相关的计划。在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的经验时，孩子们非常的感兴趣，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处” 等话题。在本主题的第二次课后，我们都弄清楚了垃圾的来源时，垃圾分类体验馆教学视频他们的兴趣还颇浓，我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的经验较丰富，当然学习起来也很容易操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教育，因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的经验，从而获得智慧和成长。

活动目标

1、了解垃圾分类的方法。

2、体验制作垃圾标志的乐趣。

3、培养良好的垃圾处理习惯。

教学重点、难点

次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。

本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。

活动准备

U盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶

活动过程

一、开始环节

1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西？（出示垃圾袋内准备好的垃圾）

师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩？

师：那我们一起来玩玩吧。（打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类）

二、基本环节

1、幼儿讨论垃圾分类的作用。

（1）提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）

师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）

2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

师：（出示一个垃圾）这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢？怎样区分垃圾桶呢！我们一起来给垃圾桶做一个标志。

3、制作垃圾分类的标志。

师：小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作成功后请各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公共垃圾桶上。

三、结束环节

师：宝贝们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件光荣的事——帮助幼儿园的其垃圾分类体验馆教学视频他班级制作了垃圾分类的标志，比如：XX的标志是收集纸类的，DD的标志是收集瓶罐的。这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。

延伸活动：

请小朋友回家和家长分享垃圾分类的心德，并和家长一起在家执行垃圾分类。

教学反思

在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。

垃圾分类时要注意什么？

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推行垃圾分类,你认为我们国家社会应该怎样做？

1、不要乱扔垃圾，养成保护环境的习惯。保护环境，人人有责。我们生活在地球上，得到了自然给予的各种资源，因而得以生存、繁衍，因而也有保护环境的责任。首先，在日常生活中，每个人都应该学会正确的倒放垃圾，而不是嫌麻烦乱扔乱倒。

2、不要铺张浪费，减少制造垃圾源。随着经济社会的发展，人们的日子越过越滋润，许多人也开始为了所谓的面子、排场、自我虚荣心等，所使用或购买的东西远远超出自己的需要，非常铺张浪费，这种行为不仅不理智，还十分不环保，因为会产生较多的垃圾量。因此，我们应该秉持绿色、环保的理念，为生活做减法，买需要的，适量即可。

3、不要盲目投放，学会正确的垃圾分类。目前上海，广州、深圳、杭州等全国多个城市都陆续在大力推动垃圾分类工作，通过社区工作站、物业、宣传栏、智能柜等平台以视频、宣传手册、标识等多元化的宣传方式传授给居民正确垃圾的分类知识，以提高居民垃圾分类意识和能力。

4、不要心存侥幸，主动以身作则。上海的垃圾分类全面实施之后，一时之间上海居民被严格的垃圾分类制度折磨得是叫苦不迭，毕竟从粗糙到细致也需要时间适应与过渡。

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弦久网白（2022-07-02 16:36:45）回复取消回复

柜等平台以视频、宣传手册、标识等多元化的宣传方式传授给居民正确垃圾的分类知识，以提高居民垃圾分类意识和能力。4、不要心存侥幸，主动以身作则。上海的垃圾分类全面实施之后，一时之间上海居民被严格的垃圾分类制度折磨得是叫苦不迭，毕竟从粗糙到细致也需要时间适应与过渡。

痴妓乘鸾（2022-07-02 07:49:29）回复取消回复

：谁不服就上去抱住她05:10今日看点关注 “老虎”伍兹出车祸女孩坐货拉拉出事前1分钟监控曝光：疑似未关窗福建8000一晚海上酒店被查汪文斌斥BBC涉疆假新闻女朋友睡着了，选一个性感小姐姐陪我征战魔王，爽到爆！请点击输入图片描述杭州一女子深夜在街上爬行每日精彩推

冬马纯乏（2022-07-02 08:20:21）回复取消回复

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南殷酒奴（2022-07-02 14:18:03）回复取消回复

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孤鱼千鲤（2022-07-02 15:03:16）回复取消回复

一起在家执行垃圾分类。教学反思在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类

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