小学三年级体质健康标准（三年级学生体检健康标准）

本文目录一览：

• 1、三年级学生的身高和体重的标准是多少
• 2、2021年小学1一6年级体质测试标准是什么？
• 3、小学三年级身高体重标准
• 4、小学三、四年级体育项目达标情况
• 5、2021年小学1一6年级体质测试标准是什么?

三年级学生的身高和体重的标准是多少

计算公式是：

体重（kg）＝足岁数X2＋8kg身高（cm）＝70cm＋年龄X

男：身高130．44（cm）左右体重25．08左右。

女：身高130．07（cm）左右体重25．07左右。

扩展资料：

由于精神紧张、营养过剩、缺乏活动、环境污染等因素导致小学三年级体质健康标准的非传染性疾病在全球蔓延小学三年级体质健康标准，处于“亚健康状态”小学三年级体质健康标准的人数不断增加。对于学生来说，压力大、睡眠不足正成为影响他们身心健康的重要因素。

总体生活水平的提高，摄取过多的热量和脂肪和饮食结构不合理，加上营养科学知识的宣传和推广滞后，尤其是沉重的学业压力让学生有更少的时间在业余时间锻炼，导致肥胖的发生率增加。

2002年身体健康监测结果显示，学生的形态发育、营养状况、握力和几种常见疾病（低血红蛋白、龋齿等）患病率持续下降。肺活量测试（反映肺功能）继续呈下降趋势。超重和肥胖学生的增多已成为城市学生的一个重要健康问题。

为了解决这些问题，适应社会发展和人们对健康的迫切需求和对生活质量的不断追求，必须把青少年和儿童的健康放在第一位。

因此，2002年7月，由教育部、国家体育总局联合发布的《学生体质健康标准（试行）》，作为《国家体育训练标准》在学校的具体实施。

并在第一篇文章中指出了其目的和意义：开展“中国共产党中央委员会、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”提出的“学校教育建立健康第一的指导思想，加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和身体健康水平。

2021年小学1一6年级体质测试标准是什么？

新版的《国家学生体质健康标准》增加了肺活量；减少了立定跳远；三年级开始有仰卧起坐；五年级开始有耐力跑；另外，还增加了BMI指数（体重公斤数除以身高米数平方得出的数字）的测量。

具体：一、二年级包含50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳；三年级开始增加1分钟仰卧起坐；五年级增加50米＊8往返跑，体育总分120分。跳绳附加20分：除了由单项指标得分与权重乘积之和组成的标准分，还有附加分，小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分，即对成绩超过100分的加分指标进行加分。

体测项目动作规范与标准

一、BMI指数（身高体重）

1、开始测试时踏上立正姿势，挺胸抬头，视线直视前方，将足后跟、臀部骶骨部、两肩胛骨中间处与仪器相接触。

2、保持站姿待压板轻触头顶后方可离开。

二、50米跑

1、4人一组进行测试，采用站立式起跑，当听到“各就位，预备－砰”（发令枪响声）的口令后开始起跑，不得踩线，不得抢跑。

2、测试过程中不能跑错道。

三、立定跳远

1、测试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。

2、完成起跳动作后请往前走出跳远垫。

3、每人测试两次，取成绩最好一次。

小学三年级身高体重标准

计算公式是：体重(kg)=足岁数X2+8kg     身高（cm)=70cm+年龄X

男：身高130.44（cm）左右 体重25.08左右 。

女：身高 130.07（cm）左右 体重25.07左右。

前半年体重（KG）＝出生体重＋月龄×0.7。

后半年体重（KG）＝出生体重＋6×0.7＋（月龄－6）×0.5。

2~12岁儿童体重（KG）＝（年龄）×2＋12＝年龄×2＋8。

扩展资料：

身高在165厘米以下者：标准体重（kg）=身高（cm）-100

身高在165厘米以上者：标准体重（kg）=身高（cm）-110

适合亚洲人标准体重的计算公式：

日本京都大学桂教授在布洛卡公式的基础上，提出了下列计算公式：

标准体重（kg）=[身高（cm）-100]×0.9

注意：这一公式的计算结果适合于亚洲人的具体情况。

专门针对以南北地区划分的中国人的公式:

北方人理想体重（kg）=[身高（cm）-150]×0.6+50；

南方人理想体重（kg）=[身高（cm）-150]×0.6+48。

参考资料来源：百度百科-标准体重

小学三、四年级体育项目达标情况

根据学生学年总dao分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

例如：测得某小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，座位体前屈为12厘米。

先找到小学三年级男生BMI表，计算BMI为18.7，属于正常，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得100分；座位体前屈为12厘米属于良好，得分为85。

每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。

学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖，成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。

普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

运动对孩子的好处：

体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，同时，运动对骨骼起着一种机械刺激作用，使孩子的身高随之有所增长。

使大脑清醒，提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。

促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。

以上内容参考：百度百科--运动

以上内容参考：百度百科--国家学生体质健康标准（2014年修订）

2021年小学1一6年级体质测试标准是什么?

2021年小学1一6年级体质测试标准分别如下：

1、一年级小学生体测标准项目及评分标准：

2、二年级小学生体测标准项目及评分标准：

3、三年级小学生体测标准项目及评分标准：

4、四年级小学生体测标准项目及评分标准：

5、五年级小学生体测标准项目及评分标准：

6、六年级小学生体测标准项目及评分标准：

定义

《国家学生体质健康标准》小学三年级体质健康标准的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准小学三年级体质健康标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求小学三年级体质健康标准，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。

《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵小学三年级体质健康标准，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。