网络文化工作室的组织建设（网络文化工作室建设方向）
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网络文化建设包括哪些方面
网络文化建设和管理网络文化工作室的组织建设，要坚持社会主义先进文化的前进方向网络文化工作室的组织建设，坚持正确的宣传导向，坚持把社会效益放在首位，坚持一手抓建设、一手抓管理。
网络文化产业日益受到重视，并被视为推进文化产业升级的重要力量。
内容与技术携手，发展和管理并重，重点支持原创环节。
净化网络游戏，保护知识产权。
如何做好网络文化协会
（一）科学定位，充分发挥网络文化协会桥梁与纽带作用
发展壮大网络文化协会作为促进互联网文化良性发展的有益探索，很重要的一项功能就是在网络管理者、网络媒体和网络受众之间架起一座沟通的桥梁和协调的纽带，达到各方共同参与管理、共同建设和谐网络文化的目的，但前提是网络文化协会要摆正自身位置，处理好与管理部门、企业组织、网络用户及其他社会有关方面的关系，努力为行业发展服务。
一是服务大局，做好精神贯彻、信息反馈等工作。通过协会平台，把国家的方针政策、党委政府的中心工作、围绕经济社会发展开展的活动等传递给会员并加以贯彻落实。同时，结合自身特点，在上级有关部门的指导下，积极主动地做好网上舆情处理、引导、化解等工作。此外，对广大网民反映的了解权威信息、表达见解诉求等多样化的需求，及时搜集反馈给主管部门，发挥好党和政府与网民沟通的桥梁作用。
二是着力在会员利益协调、政策咨询、权益维护等方面提供有效服务。向政府部门反映会员网络文化建设的愿望要求，围绕会员单位需求，在提供信息、开展活动、维护权益等方面加强与政府有关部门的沟通联系，努力争取各企事业单位和社会各界给予会员们更多的关心和支持，为开展工作创造良好的外部环境。
三是促进业界的交流与合作，主动为政府和协会会员的决策当好参谋。关注整个互联网发展趋势，不断拓展交流渠道，创新合作模式，开展互联网学术研讨、交流协作、观摩考察等内容丰富、形式多样的活动，促进业界交流合作。及时提供互联网发展状况、市场发展趋势、经济预测等信息，做好政策、技术、产业、市场信息咨询和决策服务工作， 积极参与行业规划、发展战略和经营策略的研究，主动为政府和协会会员的决策当好参谋。
（二）优化内部，充分发挥网络文化协会行业自律作用
网络文化重在建设、贵在管理，而最重要、最有效的管理就是网络领域的行业自律。协会的发展壮大，要从大局出发，通过努力探索有效的内部管理体制和工作机制，带好“协会会员”这支队伍，充分发挥网络文化单位“自我管理、自我服务、自我约束”的行业自律作用，让其起到引领示范作用。
首先，协会要加强自身建设管理。建立健全内部规章制度和运行机制，逐步使协会工作制度化、规范化。会员要遵守大会通过的协会章程，按章理事。要制订实施自律公约，按公约办事，坚持依法办网，传播合法内容，抵制低级媚俗，消除淫秽、色情、暴力等有害信息，维护公民和法人的合法权益等。
其次，协会要做好会员之间的沟通与协调工作。要团结会员单位，坚持依法经营、有序竞争，自觉遵守宪法和互联网相关法律法规，认真贯彻落实中央和省市主管部门关于互联网建设和管理的重要指示和要求。会员之间要相互帮助，团结共事，共同维护协会和会员的良好形象。
再次，要强化相关网络主体社会责任意识、职业素养。通过加大宣传、培训、学习力度，加深其对网络方面的法律、法规和政策认识，推动其遵守国家法律法规，深化其对其肩负的传播文明、传承文化责任意识，力促网站认真履行社会责任，坚持守法为本，坚持诚信立站，进一步增强网络从业人员社会责任感，使其践行文明办网，努力当好经济社会发展建设者、社会公正维护者、社会责任承担者等角色。
（三）积极承担，充分发挥协会对网络文化文明健康发展的促进作用
2011年5月，国务院批准设立国信办。10月末，十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革若干重大问题的决定》中，要求“发展健康向上的网络文化”，正是网络文化吸引力、影响力与日俱增，建设健康、和谐的网络文化呼声高涨的体现，它已持续引起有关高层的密切关注，全国也掀起了建设健康网络文化的热潮，在这一浪潮当中，网络文化协会应当抓住机遇，积极承担，敢于挑起网络文化文明健康发展的“重担”，具体措施有：
一是借用协会平台，开展活动和清理工作遏制庸俗、低俗、媚俗，打造互联网引领健康精神文化生活的新空间。通过协会这一（下转第65页）（上接第61页）平台策划“文明办网、文明上网”等活动，协助开展网上淫秽色情及低俗信息等清理工作，充分调动会员单位大力参与、积极动员全社会力量关注互联网的建设，倡导文明办网、健康上网、科学管网、和谐建网，共同营造文明有序、理性平和的网络环境。
二是充分利用协会有关资源，打造互联网传播社会主义先进文化的新途径。通过加强策划，主动加强会员与主管部门间合作，发挥协会会员在人气、人力、平台等优势，围绕党委政府中心工作并紧追社会民生热点，开展正面宣传工作，引导网络舆论，倡导建言献策，舒缓民情民意，营造有利于社会科学发展与稳定和谐的网络舆论环境。
三是加强对网络文化的研究、供给，打造互联网提供公共文化服务的新平台。注重围绕满足广大网民的精神文化需求，积极组织会员集思广益，加强对网络文化的研究、创新和生产，通过线上打造名牌栏目和频道，线下组织健康向上、形式多样的网民文化活动等，努力提供更多更好的网络文化产品和服务。
发展壮大网络文化协会，为发展健康向上网络文化的重要力量和主体搭建一个可管可控、有序有用的“大本营”——应当说，正当其时、大有可为。按照以上三点思路开展工作并予以有效贯彻落实，相信能够进一步发挥佛山市网络文化协会在搭建起民间与政府沟通的桥梁、建立与社会各界的友好关系，维护网络行业整体利益的作用；同时，也有利于营造网络文化（内容）生产、发布、传播的环境与氛围，促进网络文化的健康发展，提高行业业务水平和服务质量，树立高度的网络文化自觉、文化自信，对社会、经济、文化发展和社会主义精神文明建设有所裨益。
怎么加强校园网络文化建设？
（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任
为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。
为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《中共四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律；提高校园网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
（二）开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围
四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统最大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等；同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。
（三）加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持
第一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2003年，校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供了必要的技术防护。
第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。
（四）发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台
学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。
学校在加强网络阵地建设的过程中体会到，开辟网络德育平台并不能进行简单的网络说教，而要落实以人为本的原则，不断提高网络文化产品和服务的供给能力和质量，不断丰富校园文化和学生的精神生活，用优质的网络服务来感染学生，启发学生，达到潜移默化、以文化育人的效果。为此，我校在建设大学生文化素质教育基地过程中，在充分整合校内网络资源的基础上，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种网络文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库，提供名著点阅、名片名曲点播、科研成果评析等，拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离，我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台，及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的网络交流。
同时，学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的网络文化产品的积极性和创造性，引导同学们参与到校园网络文化产品的创作生产体系中，近年来，同学们为校园网络提供了大量的作品，既丰富了校园网，又在同学们中形成了良好的文化氛围。
目前，通过多维互动、多管其下，校内已构建起了宽领域、多层次的网络文化交流平台，通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息，实现了主流阵地由主流信息占领的格局，消减了不良消息的侵蚀，构建起了“大网络德育平台”。
（五）建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障
我校在校园网络文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。
第一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的”和“绿色的”校园网络文化环境。
第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和抵制不良信息的能力。
（六）开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育
为深入了解大学生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。
同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对网络文明的宣传和教育力度，鼓励学生提高自我约束能力，自觉维护网络秩序，共建共享积极健康的网络文化。
经过近年来的不懈努力，我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等网络管理系统；开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区；从2004年起，开辟了校务信箱，校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条；实现了三大校区，即狮子山校区、成龙校区、东校区网络的相互联结和资源共享；构建起了校园网络德育平台，建设了一支政治觉悟高、业务能力强的网络管理与维护队伍和一支政治素质好，分析能力强，评论技巧娴熟的网络红客和评论员队伍。我们也深切地感受到，学校的网络文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时，还存在着诸多尚待改进之处，在今后的工作中，我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署，加强与上级主管部门的联系，紧密结合学校实际情况，不断推进我校校园网络文化建设和管理工作迈上新的台阶。
三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路
主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。
（一）加强网络道德建设和教育
高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。
（二）培养一批专兼职结合的网络德育教学工作者队伍
大多数高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专兼职结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善兼职的网络德育工作者还应和校内的网络红客和网络评论员一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。
（三）开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化
为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。
加强对网络信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，我校将进一步建立完善的管理规范，依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导，针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，我校还将在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言，我们将整合现有的工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和有关职能部门参阅，作为制定规章制度，开展相关工作的依据之一，从而牢牢把握网上工作主动权，增强了工作的预见性。
网络文学工作室是怎么运营的
网络小说的工作室是分几种类型的
1、一种主要是帮签约作者找枪的工作室网络文化工作室的组织建设，这种是拼苦力网络文化工作室的组织建设，需要工作室负责人或者工作室麾下编辑大量审核枪手稿，确保质量，并检查或者抽查是否抄袭。
2、工作室自己收稿(收买断开篇、自己写买断开篇、找人来做定制买断等)发网站或者上无线，这些就需要工作室负责人必须要有可靠地上家，诸如网站编辑，或者无线编辑，更多甚至于直接就是无线运营的cp公司。想自己接上渠道，至少要准备200本书
3、笔名运作，这种是工作室中级阶段了。到了这个境界的工作室，负责人月收入基本都在五万以上，旺季破个八万十万也不算难。网络文化工作室的组织建设他们手上掌握了充分的写手资源，编辑资源，作品资源。这时候，如果他自身有相当的市场眼光，又愿意砸钱，那么就会去一些证道网站，堆砌资源运作出有神格的笔名
