义务教师体育（义务教师体育简答题）

本文目录一览：

• 1、义务教育新课标发布，体育课时得到了增加，为什么要增加体育课的课时呢？
• 2、义务教育新课标发布体育课时增加，为何要增加体育课课时？
• 3、全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，为何我国如此注重体育教育？
• 4、在义务教育阶段你认为体育教学的重点是什么
• 5、义务教育课程标准体育1-2年级中提到稍息动作要领和跨立怎么是一样的？

义务教育新课标发布，体育课时得到了增加，为什么要增加体育课的课时呢？

身体素质影响学习效果。我们之所以在学校教育过程之中重视体育教育义务教师体育，是因为良好的身体素质会影响学生的学习效果。我们不难发现，当我们精力充沛时，我们可以专注于某件事，无论是学习还是工作。在这个时候，我们的效率往往是最高的，我们的思维是最活跃的。相反，当整个人情绪低落、状态不佳时，其实最简单的知识也需要花很长时间反复学习，效果很差。因此，为义务教师体育了使学生有一个良好的学习效果，高度集中的状态是必不可少的。为了达到这种状态，我们必须加强身体素质的锻炼。因此，体育将在学校教育之中占据重要地位。

体育锻炼可以锻炼意志。在日常生活之中，学生不可避免地会遇到一些困难和问题。如果此时学生的意志不够坚定，很容易放弃，甚至做出一些不可逆转的行动。体育锻炼往往充满竞争和斗争，在运动过程之中可以磨练学生的意志。同时，培养学生在潜移默化之中永不放弃的精神，使他们在学习和生活之中遇到困难时，能够找到解决困难的方法，而不是放弃和退缩。此外，加强体育锻炼可以培养学生的责任感和责任感。曾几何时，这里培养出来的学生越来越没有责任感和责任感，学生是一个民族和国家的未来。如果他们不负责任，全国就没有希望

加强体育锻炼，重视体育教学，可以弱化学校只注重分数的观念，有利于学生身心健康发展，实现全面素质教育，促进学生健康快乐成长，让学生意识到自己，并通过自己在其他领域的努力取得一些成就，而不仅仅是通过学习，从而了解学习的目的，所以这就是为什么增加体育课的课时的原因。

义务教育新课标发布体育课时增加，为何要增加体育课课时？

义务教育新课标发布体育课时增加，体育越来越重的原因如下：

一、身体素质影响学习效果

之所以在学校教育的过程中，会重视体育的，学习是因为一个良好的身体素质，它会影响学生学习的效果，我们不难发现，当自己精力旺盛的时候，可以很专心的投入到某一件事情当中，无论是学习还是工作，这个时候自己的效率往往是最高的，思维也是最活跃的。相反当整个人心情低落状态不好的时候去学习，其实最简单的知识也需要反反复复耗费很长时间，效果很差。

所以要想让学生能够有一个良好的学习效果，那么一个高度专注的状态是必不可少的，而要想达到这个状态，就必须加强身体素质的锻炼，因此体育教育会在学校的教育中占据重要的地位。

二、体育锻炼能够磨练意志

在日常生活中，学生难免会遇到一些困难和问题，而如果此时学生的意志不够坚定，那么就很容易放弃甚至做出一些无法挽回的举动，而体育锻炼往往充满了竞技与拼搏，能够在运动的过程中磨练学生的意志。同时潜移默化中培养学生永不放弃的精神，这样就会使得他们在学习上，在生活上遇到一些困难的时候，能够想方设法的去解决困难而不想着放弃退后。

而且加强体育锻炼能够培养学生的责任意识和担当意识，曾几何时，我们这边培养出来的学生越来越没有往常那种担当意识与责任意识，而学生是一个民族和国家的未来，如果他们没有担当，那么整个民族就会没有希望。

三、弱化“唯分数论”，实现素质教育

加强体育锻炼，重视体育教学能够弱化，学校只重视分数的观念，有利于学生身心健康发展，实现全面素质教育促进学生健康快乐的成长，让学生能够意识到自己，在其他领域也可以通过自己的努力获得一番成就，而不仅仅是靠学习，让他们明白学习到底是为了什么而学习。

全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，为何我国如此注重体育教育？

因为体育方面的教育也非常重要哇，其实不止我国，全球对于体育都很重视，从奥运会到各种国际比赛都能够看出来。为了增强这方面的教育，体育教师的需求量自然会增加，达到几乎六十万的数目确实有些惊人。

一、在我看来，有一个非常重要的原因，就是现在中国的孩子们在九年义务教育的过程中，太注重文化成绩，以至于很多体育课的时间都会被占用，这样的现象很常见并且应该已经出现很多年了。都说学生是祖国的花朵，花朵还需要阳光多晒晒，学生自然也需要很多体育活动时间。其实在我上学的时候就是这样，体育课基本没有，导致高中时期的体育素质呈直线下降，直到现在体育素质还是不太好。

二、大概也是大家都发现了这样的问题开始慢慢注意起来，其实体育真的也是一个十分值得学习的学科，并且关系到我们的生命健康问题。世界上的每一个人都需要运动，有越来越多的喜欢上体育活动，喜欢上健身，这也算是体育教育发展的一个必然趋势。很多体育项目都是义务教育阶段进行筛选，选拔人才的，为了未来能够出现更多的奥运冠军，自然要多多重视体育方面的教育。

三、我国人口老龄化已经进入了越来越严重的阶段，社会上的老人越来越多，这样一来就需要更多的青年俊才，这样国家的未来才更有生机和希望，毕竟年轻人的贡献还是不可小视的，健康强壮自然是更好的。

不仅是学校和国家开始重视体育教育的问题，家长和孩子本身也是知道的，所以不论从哪个角度看，未来只会对体育教育越来越关注，是一种不错的现象，你们怎么看的呢？

在义务教育阶段你认为体育教学的重点是什么

体育教学中教学的重难点是促进学生顺利掌握技术动作和提高运动技能的关键，由此，我们在分析教材时除了对学情的分析和教学目标的分析外，还应该充分地对教材的重难点进行深入的分析，做到心中有数。因此，抓住重点，突破难点，掌握一定技能，提高体育兴趣，养成终身体育是我们体育教学中首当其冲的目标。

“重点”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是学习后继内容的基础，具有常用性和应用性。在体育教学中是指身体练习的主要部分，即某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。教材的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变。例如：跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。

义务教育课程标准体育1-2年级中提到稍息动作要领和跨立怎么是一样的？

是不一样的。

稍息，为在立正基础上左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍息过久，可以自行换脚。

跨立为在立正姿势的基础上，听到“跨立”的口令后，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直；上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间；两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，右手拇指扣住右手食指第二关节，手心向后。

扩展资料：

义务教育课程标准体育要求规定：

1、以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，力图构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成。

2、大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性。在课程内容方面，重视改造传统项目和引人新兴运动类项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法作为学习内容。

3、在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与。乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。

参考资料来源：百度百科-稍息

参考资料来源：百度百科-跨立