吉林市第二届少儿科技创新大赛（吉林省青少年科技艺术大赛作品）

本文目录一览：

• 1、吉林市创新作文大赛成绩查询周旭
• 2、青少年科技创新大赛省二等奖可以考哪些985院校
• 3、吉林省实验中学的办学成果
• 4、小学生自我推荐作文 谁帮我想一个啊
• 5、怎样报名参加青少年科技创新大赛?
• 6、吉林市有科技特长生吗

吉林市创新作文大赛成绩查询周旭

长春晚报4月3日电（记者曲莉）2日，记者获悉，今年高考吉林市第二届少儿科技创新大赛的保送生名单将在10日前报送吉林省招办。据悉，今年吉林市第二届少儿科技创新大赛的保送政策与往年相比没有大的调整，八类考生具备保送大学资格。 只要经教育部批准（或备案）的具有实施普通高等学历教育资格的高校都可以招收保送生。符合保送条件的学生首先要在全校范围内公示。省招办将名单报送教育部后，将在中国高等教育学生信息网上进行公示。招收保送生的高校，须在中国高等教育学生信息网上进行公示的名单范围内招收保送生，对拟录取的保送生进行文化测试及相关的考核。 4月10日之前，各高校将本校拟录取的保送生名单按照规定和要求报送生源所在地招办审核，无异议后由招办负责办理录取手续。 吉林省招办有关负责人特别强调，经市招办审核录取的保送生不能参加普通高等学校招生全国统一考试。 八类考生可保送大学 （一）在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。 （二）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括吉林市第二届少儿科技创新大赛：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。 （三）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生。 （四）高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。 （五）高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。 （六）包括吉林省外语学校在内的，根据高等学校外语专业对生源的特殊要求，经批准具有推荐保送生资格的外国语中学可向语言类院校和综合性大学的外语类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生。 （七）符合国家体育总局、教育部等6部（局）印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》（体人字〔2002〕411号）中有关保送要求的退役运动员，即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其吉林市第二届少儿科技创新大赛他项目国际级运动健将称号的退役运动员。 （八）符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》（公政治〔2000〕138号）的公安英烈子女。

青少年科技创新大赛省二等奖可以考哪些985院校

南开大学、武汉大学、西安交通大学等。

南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强作出了重要贡献。

吉林省实验中学的办学成果

2014年：高考的1429名考生中，达到600分以上的人数292人。2014年吉林省实验中学的勤学宏志班，全班100%过620分；优学超越班，全班100%过650分；军校雏鹰班，39名学员中有3人将被北大、清华、北航录取。

潘聪同学代表吉林省实验中学学代会出席了在北京召开的全国第二十五届学代会。

范可心等16名同学光荣地加入了中国共产党。

初一·6班赵焕同学被省少工委评为“省十佳少年”。

初一·7班杨艺莹同学在第二届“星星火炬杯”中国青少年艺术英才推选全国总决赛中荣获舞蹈银奖。

曾获得“中国星”首届流行音乐大赛吉林分赛区特别金奖的初三·10班朱婧佳同学，荣获“中国星”全国首届流行音乐大赛青少年组银奖，并获全国影视歌手大赛第七名。

2006年4月10日，吉林省实验中学高三·十班学生董彬在中央电视台《三星智力快车》节目2005年年度总决赛中获得年度总冠军，成为该节目开播以来的第一个女生总冠军。

2011年，吉林空军飞行少年军校计划全面启动。由空军航空大学和省实验中学联合培养。（高中在省实验中学就读）

在第二十届全国青少年科技创新大赛中王昕曈、刘现、张建楠、车鑫璐、李蔚、马尼诺、严世坦、刘倩、赵健魁等九名参赛先手共取得了三枚金牌、两枚银牌、四枚铜牌，奖牌总数名列全国第一。

2015年世界中学生田径锦标赛，高一年级马东岐同学代表国家队获400米笫四名，接力第三名，团体总分第二名。 李金华老师荣获全国青少年科技创新大赛优秀指导教师奖和全国科协项目实验学校年度展评“十佳优秀教师”称号。李金华老师和王昕曈、樊越黎两位学生组成的国家代表队，代表中国参加了在韩国举行的“2005年韩国科学节”活动，并取得了优异的成绩。《中国科技报》《吉林日报》做了相关报导。

吉林省第二届初中教学名师‘精英奖’获得者 语文组 侯雪老师。

吉林省第二届初中教学名师‘精英奖’获得者 历史组 刘安峰老师

2014年东北三省四市高中教研协作体高考备考研讨会中：

物理组王忠明老师，授课题目《功能关系》，荣获一等奖；

生物组瞿玉堂老师，授课题目《伴性遗传》，荣获一等奖；

地理组王海晶老师，授课题目：《大规模的海水运动》，荣获一等奖。

此外，各学科还组织教师参加优秀教案学案、优秀课件、优秀论文等评比，共提交89件作品，均获得一等奖或二等奖的好成绩。 在全国数理化奥林匹克竞赛中取得突出成绩，化学竞赛连续11年（1995年~2006年）获吉林赛区团体和个人总分第一名。孙贺同学作为全国中学生唯一的代表参加了世界数学家大会并发言。王珺同学获长春市中考状元,姜博同学获吉林省高考理科状元.

该校承担了10项国家重点科研课题和十几项省级科研课题，出版了14本《论文选萃》，有1200余篇论文在国家、省级刊物上发表，有4名省级科研型名教师。

该校先后被授予“全国教育系统先进单位”、“全国优秀体育项目传统学校”、“全国艺术教育先进学校”、“吉林省劳动模范集体”等先进称号，连续两次被评为“全国精神文明先进单位”、“吉林省精神文明标兵单位”。学校党委连续两次被评为“全国先进基层党组织”、“吉林省先进党组织标兵”。

吉林省实验中学受到国家体育总局表彰，被评为“全国群众体育先进单位”，并荣获“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”称号；校田径队在吉林省第十二届体育传统项目学校运动会上，获得两项团体第一名，并荣获“校长杯”；校田径队第十七次获得朝阳区中小学生运动会团体总分第一名；

吉林省实验中学的中考、高考升学率一直保持在省内最高水平，化学竞赛连续7年获吉林赛区团体和个人总分第一名。孙贺同学作为全国中学生唯一的代表参加了世界数学家大会并发言。

在第二十届吉林省青少年科技创新大赛中，吉林省实验中学共夺得11块金牌、14块银牌，在所有参赛学校中奖牌总数名列第一。

2003年3月，龚玲校长光荣当选为十届全国人大代表，赴北京参加了十届全国人大一次会议。

小学生自我推荐作文 谁帮我想一个啊

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人却少不了竞争。今天，我就是为了竞选“班级元首”——班长而来的。我相信自己一定能胜任这个职务。

作为一个班长，要有一份责任心，乐于助人同学，为他人服务。班长也是一个好老师的小助理，经常与老师沟通同学们之间的情况，让老师为下一步的教学方法有所了解。

如果我当上了班长，我会为同学们热心服务，同学们有什么困难尽管找我，我会给你们一个满意的答复。

如果我当了班长，我会让那学差生赶上去，让他们好好学习。

如果我当了班长，我会推荐大家看一些有趣的书，扩展同学们的想象力。

如果我当了班长，我睡意优秀的成绩来报答老师和同学对我的支持。

不管怎样，揖让是班长就要对班级负责，就要对同学负责。

希望大家能够给我投一票，如果真的选上了，那我一定会为大家真心服务的！

投我一票吧！！！

老师，同学们，大家好。今天，我要竞选的是班长。我热爱集体、团结同学。但我也有许多缺点，上课爱说话，不爱听别人对我的劝告。我希望在未来的日子里，大家能帮我改掉这些坏毛病。在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。假如我当上了班长，我会更加严格要求自己，为同学们树立榜样，提高大家的学习成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。 工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过，“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务。 如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。 请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果。最后，我真诚希望大家能给我这次展示能力的机会。 同学们，请为我投上你最诚挚的一票。 我的演讲完毕，谢谢大家!

我这次竞选的是班长，我自信我能胜任这一职。

“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”这是小时候父母常对我说的一句话，我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做了，那么我一定是最出色的！如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?我会主动地承担起一份帮助同学的责任。我知道，再多灿烂的话语也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以说，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。

同学们，请为我投上你最诚挚的一票。

我的演讲完毕，谢谢大家!

可摘抄：

攻城不怕艰，读书莫为难。科学有险阻，苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。

“阳光少年”事迹材料

入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。

学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：

一、努力学习 成绩突出

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，高源同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。

他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。

经过辛勤努力，高源同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。

二、懂得感恩 深受爱戴

高源同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，高源同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有二十多名同学写他。

生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。

三、主动热情 讲求方法

几年来，高源同学一直担任班级的小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、 坚持不懈 佳绩不断

高源同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2002年荣获吉林市“红旗飘飘”和“红星闪闪”文艺大赛获声乐组二等奖。获吉林市第二届“少儿才智大赛”二年组优秀奖。获全国首届《畅想未来》中小学书画摄影作品大赛活动中，书法作品获吉林赛区儿童组优秀奖。在学校组织的“我身边的雷锋”演讲比赛中，获二等奖。2008年5月份他代表昌邑区去长春参加全国十七届青少年华盛计算机大赛，取得优异的成绩。

几年来，高源同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，高源同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。解放后，中国人民继承了自强不息的传统美德，在毛泽东“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了社会主义建设的伟大胜利。在发展社会主义市场经济的今天，我们也必须发扬自强美德，去适应日趋激烈的竞争。

自强道德规范，也就是孔子反复强调的“求诸己”。所谓的“自强不息”，所谓的“求诸己”，主要强调以下内容：

第一，自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人利益和幸福，放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。这是因为，由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益，由包打天下情结形成的依赖关系，最终将转化为依附关系，而形成新的奴役关系。所以，自强规范不但要求自己，也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主，是自己对自己负责，自己承担对自己的责任，把命运掌握在自己手里。当然，我们说的自主绝不是自我封闭，而是强调矛盾的主要方面在自身，主要责任在自身。在争取自身利益上，友谊和援助是次要的，是辅助性的。同时，也只有做到自立自强，才能赢得友谊和援助。

第二，自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不对别人抱有幻想。依附于别人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩，人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大，孤芳自赏，自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反，充分信任同志，充分信任环境的人，才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解，对友谊和支援的尊重，是建立自信的条件。怀有自信心的人，才会坚持自主意识，坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持，自信心是自强规范的必备要素。

第三，自强规范必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性，自己作为自己的动力源，自己开动自己，自我发动。无论是自主还是自信，必然要落脚到行动上，落脚到积极奋发向上的人生态度上，落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学，乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，才是“自强不息”的真正含义。不悲观，不颓废，不自弃，调动自己整个生命中蕴含的活动能量，去进行人生的创造。

第四，自强规范要求自责。自责就是自我责备，勇于承担责任。在社会生活中，有成与败，有得与失，有荣与辱，有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己，不怨天，不尤人，从自身方面找原因。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得，已成常识，但是在具体到个人际遇的问题上，特别是遇到不称心、不如意的境况时，有的人就会怨领导，怨同事，怨客观条件，把个人的挫折归因于客观环境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌；或者由怨恨转为消沉，自暴自弃，破罐子破摔，甘堕落而不自知，从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人，是对困难的畏惧和怯懦，是对自己能力的怀疑和不信任，是长他人志气，灭自己威风。这样的认识归因，会使自己产生挫败心理，自我萎缩。自强的人，必是勇于自责的人；勇于自责的人，才能做到自强。

自强的规范不只是个人修养的规范，它通常在三个层次上使用。第一，一个国家、一个民族要有自强不息的精神。第二，自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息，才能立于不败之地。第三，自强规范在个人品德中使用，在人生征途中应做到自强不息。

怎样报名参加青少年科技创新大赛?

教育部白名单赛事

全国青少年科技创新大赛

01教育部白名单 高含金量发明类赛事

全国青少年科技创新大赛是教育部白名单赛事，有三十多年的历史，参赛人群庞大。每年约有 1000 万名青少年参加，被誉为全国目前规模ZUI大、层次ZUI高的青少年科创比赛！

大赛一直秉承科学普及与人才选拔相结合、科学教育与人才培育相结合、创意培养与实践研究相结合、全面发展与长期评估相结合、政府支持与社会参与相结合的理念，着眼科技创新人才的选拔与培育，努力提升广大青少年科学素养、科学精神和创新能力。

02 自招/特招/强基/综评一赛满足

正因为赛事的高含金量，青创赛一直是各类名校招生简章上的“常客”。获奖者更有机会参加清华、北大、交大等61所高校自主招生，在自招中占据一定优势。

上海七宝中学

▲上海复旦附中

▲北京人大附中

▲上海中学

同时，也是上海综评的地方白名单赛事

当然也有一些其他吸引大家参赛的原因。

01 国家教育发展导向

素质类教育的需求之窗已经开启，而其中，科创是素质教育中一个十分重要的分支，是近两年教育圈的大热词。

02 与学生切实相关的利益

2019年起，上海市教委针对综合素质评价进行循序渐进的试点，并在中考过程中逐年增加应用范围。

并且目前所有八年级第二学期及九年级第一学期学生都需要使用初中学生综合素质评价信息管理系统。其中“创新精神与实践能力”将是拉开差距的一项。

如何报名培训参赛？

我们搭建了极具特色的“交叉学科”教练团队，来匹配青创赛的多学科申报要求。

为什么要强调“原创性”？

我们被问起最多的问题，就是关于“原创性”，很多家长朋友不理解，原创性真的有那么重要吗？

我们的回答是：当然！非常重要！

科创赛事发展到今天，已经有很多辅导机构参与进来，帮助学生获奖的手段可谓是“八仙过海”，层出不穷。

而青创赛作为一项官方背景的DING尖赛事，每年都在调整参赛要求和评审标准。今年我们发现，官方对参赛作品必须“符合学生认知水平”这一点非常重视！

为此，我们在学生的发明过程中会做好全流程跟踪记录，来确保学生作品原创且真实！

我们的全国青少年科技创新大赛指导分为4个阶段，共计16次课程，每周三小时线下参与，需要四个月完成。具体内容与能力目标如下

参加大赛对学生有要求吗？

有的，我们要求参与学员为三年级-十二年级，非斯坦星球在读学员需通过面试方可报名参加，希望孩子具备至少以下三项素养

?同理心：充满爱心，善于发现生活中的问题。

?好奇心：好奇宝宝，特别喜欢探究事物背后的成因。

?爱整洁：物归原处，养成良好习惯。

?自控能力：能够专心听从讲解和老师指挥，能专注和耐心地完成任务。

?逻辑能力：小谢尔顿，做事有条理，理解内容快。

?动手能力：拆迁队，总想着拆开东西一探究竟。

?表达能力：社交牛逼症，有主见，愿意表达自己观点。

吉林市有科技特长生吗

有科技特长生

科技特长生招生项目有：机器人，无线电测向，天文，DM/DI，科技创新，单片机，模型，计算机编程，信息学奥赛，电子技术，金鹏科技论坛等。

学校应根据自身发展需要，结合学科特色、课程设置、师资条件、教学保障及项目竞赛所需人数要求等情况申报招生计划，同时具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校，要统筹考虑招生项目和计划。凡具备以下条件之一者均可报名：在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的“青少年科技创新大赛”创新成果竞赛项目市级一等奖或省级二等奖及以上（应有获奖证书）。在初中阶段获由省或市教育行政部门或科协主办的“青少年信息学奥林匹克竞赛”市级一等奖、二等奖或省级三等奖及以上个人项目队员；在初中阶段获“全国青少年信息学奥林匹克联赛”省级一等奖个人项目队员（应有获奖证书）。在初中阶段获由国家、省或市教育行政部门或科协主办的“青少年电脑机器人”比赛市级一等奖、省级一等奖或全国三等奖及以上（应有获奖证书）。