体育管理学的案例（体育管理学案例分析题）
本文目录一览：
管理学案例分析
自己研究吧！
体育考研管理学题库
一、 名词解释：
管理 计划 组织 体育管理 体育主体 体育客体 管理结构 管理中介 管理环境 体育管理 管理原理 系统原理 人本原理 体育计划 动态原理 效益原理 科学原理 学校体育管理 控制 社会体育管理运动训练管理 运动竞赛管理 体育产业 学校体育 体育产业管理 体育市场 信息 体育科技管理 决策 体育信息 组织工作 管理体制
二、 空题：
1 、管理具有二重性体育管理学的案例，即（ ），（ ）。
2 、管理理论的发展大体经历体育管理学的案例了三个发展阶段，即（ ）、（ ）、（ ）。
3 、管理系统主要由（ ），（ ），（ ），（ ）组成的。
4 、体育管理的职能主要有（ ），（ ）， （ ），（ ）。
5 、管理的基本原理主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6 、体育管理的基本方法有（ ）、（ ）、 ）、（ ）。
7 、计划的特征主要表现在（ ）、（ ）、（ ）。
8 、管理的组织主要包括两个方面的涵义：一是（ ），二是（ ）。
9 、组织设计的任务是提供（ ）和（ ）。
10 、组织人员质量配备要着眼于人员素质的（ ）和（ ）的优化。
11 、一项规章制度应具备（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）内容。
12 、管理控制的基本类型可以分为（ ）、（ ）、 （ ）。
13 、按管理范围划分，学校体育管理可以分为（ ）和（ ）两大部分。
14 、 社会体育管理的特点有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
15 、社会体育管理的基本要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
16 、我国运动训练管理体制的结构，在纵向层次上可以划分为（ ）、（）、（ ）三级；在横向结构上可以划分为（ ）、（ ）两大部分。
17 、教练员的人际关系包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
18 、我国现行主要运动竞赛制度包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
19 赛中管理工作的主要管理工作包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）。
20 、运动竞赛效益主要体现在（ ）和（ ）两个方面。
21 、体育产业的分类标准很多，从体育劳务生产方式来看，主要有（）、（ ）。
22 、体育产业管理的主要内容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
23 、现阶段我国体育产业的特点（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
24 、信息源的类型主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
25 、体育信息工作的基本质量要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、 答题1 、体育管理学研究的对象是什么体育管理学的案例？
2 、体育管理学的案例你认为学习体育管理学应运用哪些方法？
3 、联系实际，谈谈学习体育管理学的意义？
4 、谈谈你对管理概念和管理目的的基本认识？
5 、何谓 “ 整体效应观 ” ？为什么说它是系统原理的理论依据？
6 、体育管理系统主要由哪几部分组成？
7 、在社会主义市场经济条件下，为什么在管理过程中还要强调 “ 以人为本 ” ？
8 、如何对管理的效益进行公正、客观的评价？
9 、管理的基本方法各有什么特点和作用？
10 、现代管理理论的主要观点有哪些？
11 、体育计划的概念和特征是什么？
12 、计划工作的任务和内容概括为 “5 W1H” ， 它们分别指的是什么？
13 、简述制定计划的基本依据和程序？
14 、结合体育发展战略特点和作用的分析，试述如何开展体育发展战略的研究工作？
15 、如何理解《全民健身计划》和《奥运争光计划》的辨证关系？
16 、以某一体育组织为例，分析其组织结构形式及其优缺点？
18 、举例说明规章制度在组织工作中的重要作用。试制定一个 500 字的规章制度。 ？
19 、为什么说控制是管理的重要职能？有效发挥控制功能的前提条件有哪些？
20 、结合体育管理过程的分析，试述控制的基本类型和方法？
21 、管理的控制一般分为哪几个过程？
22 、加强学校体育管理的重要意义是什么？
23 、我国学校体育管理有哪些主要法规？微观管理有哪些主要内容？
24 、联系实际谈谈应该如何加强学校体育教研室（部、组）的管理工作？
25 、什么是社会体育？社会体育管理有哪些特点？
26 、社会体育管理应遵循哪些原则？
27 、如何搞好城市社区体育管理工作？
28 、对运动训练实行科学管理的意义何在？
29 、衡量运动训练管理科学性的主要数据有哪几项？
30 、在运动训练管理过程中，如何发挥教练员的主导作用？
31 、简述运动竞赛管理的必要性？
32 、如何制定运动竞赛计划？
33 、简述大型运动竞赛的组织管理工作？
34 、如何提高运动竞赛的效益？
35 、什么是体育产业？什么是体育产业化？
36 、试述体育产业管理的基本内容、特点和要求？
37 、根据我国体育产业管理的实际，你认为如何加强体育产业管理？
38、体育信息有哪些属性？
39 、衡量信息工作的质量和效率的标准是什么？
40 、联系实际，谈谈体育科技成果推广与应用的条件？
教练员怎样才能带出一支优秀的运动队？
四、 辨析题：（先判断正误，再说明理由）
1 、在管理的诸要素中，人是管理的核心。（ ） 理由：
2 、体育管理的唯一目的是提高经济效益。（ ） 理由：
3 、作为管理者，只能关心组织的经济利益的最大化，不必承担社会责任。（） 理由：
4 、管理者的管理活动是通过管理中介来实现的。（ ）理由：
5 、计划是管理者的头脑里想出来的。（ ） 理由：
6 、制订计划应留有余地。（ ）理由： ^
7 、在组织的人员配备上应作到群体优势与个体优势的结合。（ ） 理由：
8 、在运动训练的管理上，教练员为了实现运动训练目标，拥有绝对的权力，任何人不得提出不同的意见。（） 理由：
9 、任何信息都具有经济价值。（ ）理由：
10 、学校体育管理的任务是为了使教师能上好体育课。（ ） 理由：
五、 应用题
1 、效益原理的理论依据是价值工程理论，表示公式是：（ 价值 ） = F （ 功能 ） /C （ 成本 ）回答问题：
1 ]该公式的含义是什么？
2 }如何取得最大的价值？
2 、某体育部门在体制改革的过程中，分流出 25 名成员，其中有干部 5 人，专业技术人员 12 人，一般工作人员 8 人。请您用管理学的有关理论和方法，将他们组建成一个具有法人资格，自谋出路，自我发展的体育产业组织。
回答的问题：
1 }绘制组织结构图；
2 }拟出编制说明书。
说明规章制度在组织工作中的重要作用。试制定一个 500 字的规章制度。
六、案例题：
案例一：
张某， 1992 年成为一名优秀篮球运动员，多次参加国际大赛并取得较好成绩。 1997 年又取得了某体育学院的毕业文凭。因伤退役后，在某篮球学校担任教练员。张某每年的训练成绩都是很突出的。本人也有意在事业上发展或管理层。上级有关部门相信他有很大的发展潜力。尽管张某很有抱负，并且自己有更高的愿望。 2000 年 6 月，他被招到上级部门办公室，告知将任命他为省篮球队领队，他还是感到很吃惊。如果他接受这一任命他将负责该篮球队的全部活动。张某接受了这一任命。它意味着工资大幅度提高，并提供了一个发展自己的机会。
根据案例回答问题：
（ 1 ）、张某由教练员该任领队，你认为他的管理风格应作哪些改变？
（ 2 ）、张某作为管理者，他需要从哪些方面努力？
案例二： 有两人在树林里过夜。早上，一阵响声将他们惊醒，看见从树林里跑出一只大黑熊来。他们中的一人忙着穿球鞋；另一人对他说： “ 你把球鞋穿上有什么用？我们反正跑不过熊啊。 ” 忙着穿球鞋的人说： “ 我不是要跑得过熊，我是要跑得比你快。 ” 根据案例回答问题：
（ 1 ）此案例说明的是现代管理理论的什么观点？
（ 2 ）它给我们的启示是什么？
案例《公共体育服务应问需于民》中反映的哪些问题是亟需体育管理学解决和回答？
亟需体育管理学解决和回答体育管理学的案例的问题
都是一些管理过程方面体育管理学的案例的啊。
以郎平 李永波为例 分析体育管理学的意义
还是那个熟悉体育管理学的案例的郎平体育管理学的案例，还是那支熟悉的女排，让体育管理学的案例我们在这个上午，重又体验体育管理学的案例了什么是命悬一线，什么是向死而生，什么是绝地反击，什么是荡气回肠。
纷乱浮躁的现实中，女排突然让我们醍醐灌顶。很多年月的光阴里，都觉得自己不会再为一场比赛挡不住热泪。
19岁的龚翔宇哭花了脸，被55岁的郎平拥入怀中——沮丧的荷兰姑娘可能看不懂，这样的场面藏着时光的力量。
“有人觉得我在球场上耗费了青春，没有专业，一身伤病，很可惜，但我觉得值得。”从那个梳着两把“刷子”的“铁榔头”，到如今气定神闲的郎指导——郎平用了35年的时间，至少教会了我们值得不值得的意义。
陪我们走过35年的人，在心里会是怎样的分量？
1981年，“铁榔头”一战成名，“拼搏精神”写进了当代中国的历史。
1984年，郎平一柱擎天，中国女排首夺三连冠。
1987年，郎平远赴美国求学，全国人民依旧时常惦念。
1995年，中国女排陷入低谷，郎平临危受命，次年率队在亚特兰大拿下奥运银牌。
2008年，郎平带领美国女排征战北京奥运，迎接她的，自始至终没有嘘声，只有欢呼。
2013年，危难关头，女排成了一块烫手的山芋，人们再次想到郎平，郎平再次义无反顾。
远行、还乡、辗转、漂泊……35年里，昔日的队友、从前的队员，有人做了领导，有人商海沉浮，有人他乡定居，有人驾鹤西去……
“我没有经商天赋，也没有领导才能，我只能继续搞排球。”35年里郎平一直坚守在排球场上，“耗费”着自己的青春。
从1981年到2016年，郎平其实一直在左右着我们的排球记忆，这是一种无法言传的相濡以沫。
即便是小组赛五战三负，郎平依然淡定从容。只要是郎平淡定从容，我们都会心里踏实。
“女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”郎平的话结结实实，让所有最美丽的煽情显得无力。
大胆起用新人朱婷、刘晓彤，留住老将魏秋月、徐云丽——郎平固执己见、舍我其谁。
以我为主，不受干扰，每每在关键时刻做出恰到好处的调整——郎平的自信，来自于心里有底。
所有的感动，不会凭空发生。所有的精神，必须有实力垫底。
当权力倾轧、钩心斗角不断在我们身边发生，当抱怨愤怒、戾气感伤不断侵袭着我们的耳膜，当以批判为己任的伪愤青见了便宜就上，当满口“公平正义”的假公知有点风吹草动就跑，郎平用了35年时间，一直在踏踏实实做着自己分内的事。
做好自己分内的事，说起来容易做起来难。豪言壮语我们已经听得太多，但像郎平这样的真没几个。
报告会宣讲团的形式，郎平不喜欢，我们不习惯。
泪流满面发生的时候，是眼前活生生的惊天逆转。
我们习惯的郎平，还是那个梳着两把“刷子”的“铁榔头”，还是那个如今气定神闲的郎指导，她告诉我们：“不管怎样，都要接受，生活中肯定会有这样或者那样的问题，就像是打比赛，我们一直在做的，就是解决问题……”
不该忘了，郎平的身边，还有一个沉默的赖亚文，她总是出现在镜头的边角，低头用笔做着记录——助教的位置上，她一坐就是十几年。她和郎平一样，用默默的行动，传承着女排的精神。
她们才是中国妇女的标杆，中国体育的脊梁。
体育管理学案例分析
1.体育场A场长负责场馆负责场馆的全面工作体育管理学的案例，一个人包揽所有的工作体育管理学的案例，是属于独权的现象。不相信下属的工能力体育管理学的案例，什么事情都亲自去处理，办事多效率却很低。体育管理学的案例他应该把自己的一些权利授予一些有能力的下属，设立一些部门来协助他工作。
