手机对大学生健康负面影响（手机对大学生健康的影响）
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大学生沉迷于手机的危害
浪费时间，如果沉迷于手机，在它上面花费的时间过多，就会浪费时间，影响学习；
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影响身体，如果沉迷于手机，会长时间低头，影响颈椎的健康；
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睡眠不足，生活不规律，如果沉迷于手机，晚上会长时间观看手机，从而影响睡眠；
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减少与他工人沟通的机会和时间。长时间使用手机，沉迷于手机的话，会减少与家人、同学的沟通和交流机会，影响人际关系和交流能力；
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影响视力，如果沉迷于手机，连续看手机时间过长，会严重影响视力；
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玩物丧志，沉迷于手机，如果对游戏或聊天成瘾，会丧失对学习、生活的兴趣，影响自己的学业或事业；
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如果沉迷于手机，会减少锻炼的时间，降低人体免疫力，容易感染病毒。
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学生上学带手机会有什么危害？
学生上学带手机的危害有：频繁用手机，损身又害心、考试作弊，冲击考风学风、亲情疏远，教育虚无飘渺、破坏校纪，影响教与学等等。
一、频繁用手机，损身又害心
手机主要是通过无线电波实现其功能的，手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。
这种影响主要表现在使人的记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中小学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全。手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
二、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊、弄虚作假，欺骗家长和老师。造成上课精力分散、学习不用功、课堂受到干扰、教学秩序受到严重的影响，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
三、不良信息泛滥，不利成人成才
手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书；以及不良短信等严重毒害青少年学生。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。
四、破坏校纪，影响教与学
学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏、深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带，在教室里，一部分学生的手机关着，大多数是开着静音或振动。
有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。也有个别忘了关机或调静音的，课堂上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，轻视教师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。
五、亲情疏远，教育虚无飘渺
目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行遥控管理。手机像根“绳”，其目的是想拴着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接面对面的教育机会，减少了家长与老师直接的交流与沟通。
家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面，虚无飘渺。
学生用手机的危害性有哪些？
学生用手机的危害性有影响学习、影响他人和集体；成为谈情说爱的帮凶；攀比成风铺张浪费；手机管理引发新矛盾；手机辐射影响身体健康。
一、影响学习、影响他人和集体
学生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。
二、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。
三、攀比成风铺张浪费
学生买手机，很多人眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，铺张浪费给家庭造成很大的负担。
四、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
五、手机辐射影响身体健康
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。
一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
沉迷于手机对学生有哪些危害?
（1）学习不思上进手机对大学生健康负面影响，甚至放弃。例如沉迷小说、游戏后出现上课睡觉,下课有精神,严重者干脆逃课手机对大学生健康负面影响，由于青少年心理、生理发育不成熟手机对大学生健康负面影响，是非美丑辨别能力较弱，自控能力不强，必然会受到小说不良因素的影响，从而改变他们的人生舰和价值观,出现厌学退学的现象，有的学生甚至走向犯罪的深渊。 （2）生活规律混乱，引发身体疾病或心理问题。例如沉迷网络后长时间上网不但对眼睛造成极大伤害，还打破了正常的生活规律，引发亚健康状态或直接导致心理障碍，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。
手机对大学生休闲生活的影响
大学生；手机依赖；自我管理
在经济全球化的今天，随着经济、科技，特别是电子信息技术的发展，大学生拥有手机的比例相当之高，而且使用相当频繁。大学生可以用手机博览群书，查阅新词汇，新知识；可以用手机听音乐陶冶情操；可以聊天交友，扩大社交网；可以上网看新闻，了解世界新动态，扩大视界。然而，事物发展总有它的两面性，手机在给大学生带来极大便利的同时也不可避免地产生一些问题。部分同学甚至对手机出现严重依赖，在无法使用手机或者忘记携带手机时常会出现如烦躁不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪，而这种现象其实已经是手机依赖症的表现。因而，手机对大学生的影响，务必要引起关注。
一、大学生手机使用的现状
（一）研究对象及方法
以手机使用对大学生的影响为研究对象，以沈阳高校在校大学生为调查对象，采用分层抽样调查法和问卷调查法进行相关研究。研究组在编制调查问卷之前，还对部分大学生进行了访谈，主要针对大学生手机使用基本现状、手机使用对大学生课堂学习、生活、心理变化等因素进行合理讨论。项目组共发放问卷165份，实际回收160份，回收率达到96.96% ，有效问卷153份，有效率95.625%，其中男生占53.76%，女生占46.24%，男女比例基本达到均衡。
（二）大学生手机使用基本情况
据调查显示，目前高校学生手机持有情况为100%，其中智能手机达到98.03%，智能手机的普及使手机的功能，已经在逐渐改变年轻人的生活学习方式。超过80%的受调查者表示，经常使用手机上网，每天手机使用时间为3-6小时的大学生占到总受访者的41.93%，6-12小时占29.03%，超过12小时的为7.5%，而少于3小时只占到21.5%，可以看得到手机使用已经占到大学生日常生活的重要地位。
二、手机使用对大学生的影响
已经有相当部分的大学生出现依赖手机的表现，包括担心手机没电、有未接电话、未读短信、手机陪伴等。有超过50%的受访大学生表示，当上课忘记带手机会选择回去拿，有41.93%的大学生在没带手机时会有焦虑的感觉，有72.04%的大学生有过“觉得手机铃声响了，或是觉得手机振动，但是拿出来却没有”的情况。
（三）手机使用影响大学生人身心健康
使用手机的不良习惯逐渐引发身心健康问题，包括眼疾、颈椎病、肩周炎等，因此，大学生使用手机可能带来的不良影响仍不容忽视。
在调查中，超过60%的受调查者没有在晚上将手机调成关机或飞行模式的习惯；超过90%的受调查者表示，使用手机会对自身视力产生不良影响，其中有11.1%有很大影响，视力下降。不仅在身体健康问题，手机使用也产生了心理影响
手机的普及对大学生带来的影响
手机的普及对大学生带来的影响，当然是在生活当中，学习当中都能带来积极的影响。手机作为信息传播新媒体，在大学生学习生活、身体健康、心理成长等方面都有着广泛而深刻的影响。从高校大学生对手机使用现状，考察大学生接触、使用手机对学习、心理成长、身体健康等多个方面的影响。调查结果显示，手机已经渗入到大学生生活的方方面面对大学生的学习、娱乐、消费等产生了很大的影响， 并伴有手机依赖症的出现。通过调查结果，深入挖掘产生原因，并提出相关建议，引导大学生合理使用手机。在经济全球化的今天，随着经济、科技，特别是电子信息技术的发展，大学生拥有手机的比例相当之高，而且使用相当频繁。大学生可以用手机博览群书，查阅新词汇，新知识；可以用手机听音乐陶冶情操；可以聊天交友，扩大社交网；可以上网看新闻，了解世界新动态，扩大视界。然而，事物发展总有它的两面性，手机在给大学生带来极大便利的同时也不可避免地产生一些问题。部分同学甚至对手机出现严重依赖，在无法使用手机或者忘记携带手机时常会出现如烦躁不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪，而这种现象其实已经是手机依赖症的表现。因而，手机对大学生的影响，务必要引起关注。手机使用对大学生的影响为研究对象，以沈阳高校在校大学生为调查对象，采用分层抽样调查法和问卷调查法进行相关研究。研究组在编制调查问卷之前，还对部分大学生进行了访谈，主要针对大学生手机使用基本现状、手机使用对大学生课堂学习、生活、心理变化等因素进行合理讨论。项目组共发放问卷165份，实际回收160份，回收率达到96.96% ，有效问卷153份，有效率95.625%，其中男生占53.76%，女生占46.24%，男女比例基本达到均衡。据调查显示，目前高校学生手机持有情况为100%，其中智能手机达到98.03%，智能手机的普及使手机的功能，已经在逐渐改变年轻人的生活学习方式。超过80%的受调查者表示，经常使用手机上网，每天手机使用时间为3-6小时的大学生占到总受访者的41.93%，6-12小时占29.03%，超过12小时的为7.5%，而少于3小时只占到21.5%，可以看得到手机使用已经占到大学生日常生活的重要地位。
手机使用对大学生学习影响手机已经对课堂学习产生负面影响，手机的功能越发强大和便于携带的特点，致使很多大学生离不开手机。从调查结果显示超过99%的大学生会携带手机上课，其中不超过3%的学生会在课堂上将手机关机，超过九成的学生选择将收处于静音或震动状态，而并将手机进行处理的学生占约被调查总数的3%。在调查中发现，只有不到15%的大学生可以在课堂上将手机调成振动或静音之后，将手机至于一处，不再查看；其他同学会选择一段时间后查看手机是否有未处理信息，甚至有将近20%的同学会将手机放于一侧，经常查看。从调查数据中不难发现，大学生在课堂上使用手机已经非常普遍，而课堂使用手机这一行为会引发的影响已经需要引起我们的重视。关于手机使用对课堂学习影响的相关问题中，超过课堂上50%的同学都会在课堂上使用手机。大学生在课堂使用手机的主要原因并不是为了于更好学习，相反更多的大学生选择在课堂上使用手机来消磨课堂时光；同时32.68%的受调查者常有手机响起的错觉，需要不是查看手机，这是手机依赖症的表现
任课老师对于学生在课堂上接电话现象的态度，采取立即制止方式的老师仅占较小部分，而采取无视或要求下次注意的老师占较大比例，学生在课堂上使用手机甚至接听电话影响到课堂气氛时，老师采取的处理力度仍不明显，故而上课使用手机的现象越发严重与老师的任课态度，老师与学生的交流都有密切关系。
对学习成绩影响当问及手机对自身产生的消极影响时，有43.01%的大学生表示手机使用会使学习工作注意力下降，超过80%的大学生表示玩手机成瘾会导致上课注意力不集中。而随着手机功能越发强大，利用手机作弊的现象也随着发生。在调查中，有亲眼看到利用手机作弊现象占到49.46%；没有见过，但是有听说过的占48.39%。
手机使用对身体心理影响已经有相当部分的大学生出现依赖手机的表现，包括担心手机没电、有未接电话、未读短信、手机陪伴等。有超过50%的受访大学生表示，当上课忘记带手机会选择回去拿，有41.93%的大学生在没带手机时会有焦虑的感觉，有72.04%的大学生有过“觉得手机铃声响了，或是觉得手机振动，但是拿出来却没有”的情况。手机使用影响大学生人身心健康使用手机的不良习惯逐渐引发身心健康问题，包括眼疾、颈椎病、肩周炎等，因此，大学生使用手机可能带来的不良影响仍不容忽视。
超过60%的受调查者没有在晚上将手机调成关机或飞行模式的习惯；超过90%的受调查者表示，使用手机会对自身视力产生不良影响，其中有11.1%有很大影响，视力下降。不仅在身体健康问题，手机使用也产生了心理影响，有94.62%的同学曾经在手机上受到类似于中奖信息和信用卡消费等不良信息。手机的普及对大学生的学习生活都带来了很多的影响，g有很多积极的一面，也有很多消极的不良的一面，所以大学生应该正确的对待手机，手机在日常生活当中能起到很多的作用，良好的作用，但是也能对于很多自控能力差的大学生来说，也能带来非常不好的影响，尤其是对学习的影响是非常的大的，所以建议大学生们都应该理智的科学的使用手机
