体育游戏勇敢的兔子（体育游戏勇敢的兔子教案）
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小班社会任性的兔子教案
目的：
1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。
2.积极参与运动，体验运动的快乐。
准备：
1.兔妈妈、狐狸头饰
2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干
3.场地
4.纸团若干
过程：
1.调动身心
师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
2.体验动作
（1）集体活动
老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
（2）自由活动
幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
（3）集体活动：游戏《勇敢的兔子》
老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3.放松身体
师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。 幼儿盥洗并自由饮水。
2016年上半年教师资格证面试有哪些问题
2016年上半年教师资格面试真题
幼儿
第一个三角形的世界
第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？
答辩
你的重难点是什么？评价一下你的试讲。
元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。
故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。
音乐《小鸭回家》。
要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。
体育游戏：勇敢的小兔子！
一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。
幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指
导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。
教会幼儿数1~30的数。
题目：下雪啦
要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。
绘画主题：植物面具
做劳动教具的模仿操
游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画
儿歌《小蚂蚁》配插图
绘画：我的爸爸
要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。
快乐的儿童节装饰画
模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙
诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上……
弹唱《小鸟》
幼儿故事：动物职业介绍所
弹唱《小鼓》
幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。
绘画：清洁工人。
故事：《福气猫》
要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。
小学语文
孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书
花钟
小小竹排画中游
山雨
孔子拜师
秋思
燕子专列
小摄影师
小小的船
月光曲
三年级 秋天的雨
亡羊补牢
夸父追日
我的伯父鲁迅先生
匆匆
奇怪的大石头
四季
北京的春节
静夜思
学奕
画（讲生字词，反义词）
杨氏父子
蜜蜂
卖火柴的小女孩
做一片美的叶子
金色花
桥
玩出了名堂
找骆驼
伯牙绝弦
北大荒的秋天
秦兵马俑
《 孔子拜师》
阳光
哪座房子最漂亮
答辩
1、怎么让一年级的学生规范写字？
2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？
《我是什么》一年级
要求：学**两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
《村居》二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
《爬天都峰》（三年级）
要求：复**生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。
《小镇的早晨》（三年级）
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
《西湖》（三年级）
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学**。
《石榴》（苏教三年级）
要求：第三段，指导学生学**石榴的成熟过程和特点；。指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。
《小露珠》（苏教三年级）
《第八次》（苏教三年级）
《金色的蒲公英》（三年级）
《海底世界》（人教三年级）
《我们的民族小学》（三年级）
《金色的草地》（人教三年级）
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
《拉萨的天空》（苏教版三年级）
《长城》（四年级）
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
《鸟的天堂》（人教版四年级）
《为中华之崛起而读书》（人教版四年级）
《去年的树》（人教版四年级）
要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。
《蟋蟀的住宅》（人教版四年级）
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
《观潮》（人教版四年级）
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！
《呼风唤雨的世纪》（四年级）
《爬山虎的脚》（四年级）
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学**作者的观察方法。
《触摸春天》（四年级）
要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
《长城》（四年级）
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
《那片绿绿的爬山虎》
要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
《落花生》（人教版五年级）
钓鱼的启示（五年级）
《牧童》（五年级古诗）
老人与海鸥（六年级）
古诗《清平乐。村居》 （五年级）
要求：带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。
《白杨》 （五年级）
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
《穷人》（六年级）前两个自然段
要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。
《山中访友》（六年级）片段。
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
小学数学
找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图
数学与信息
旋转与角
认识方程
利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%
图形的旋转
答辩
通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？
三角形面积
题目：数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。）
复式统计表
圆锥体积
商的不变性
1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。）
两位数除以一位数。
要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。
小数加减法
要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。
倒数
要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。
长、正方体的体积
三角形的面积
题目乘法分配率
要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。
方程的定义（用天平演示）
平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。）
乘法的意义
除数是两位数的除法。
数学广角。
实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。
平行与垂直。
要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。
商不变的性质
除法实际问题
小数除以整数
要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。
两位数乘一位数的不进位乘法
两位数乘一位数的乘法
.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？（小学数学）
圆面积的计算（小学数学）
异分母分数加减法（小学数学）
数量关系
乘法分配律（小学数学）
小学英语
音M的教学，有一首let.s chant
答辩
如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办
如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。
calendar
内容：
There are three months in a year
There are four seasons in a year
There are four weeks in a month
There are 30 or 31 days in a month
There are 365 days in a year
要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词
spring festival
内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗
要求：
1、全英语教学
2、讲授重点单词
3、培养学生的文化意识 适当板书
What's the weather like in Sydney?
题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解
what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。
A maths lesson
要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。
The weather report
要求：学生通过这节课的学**，能够用相关句子来播报天气。
My favorite game is football
要求：是英语授课，引导学生以读促写。
学会写e-mail
let us dance
要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。
小学音乐
小动物说话
大鼓小鼓
抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。
我们的祖国是花园。我们的祖国是花园
基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作
爷爷给我打月饼
小学美术
对印版画
线条的动与静
添画
我爱我家 老学生如何制作全家福相框
花手帕
加一加，变一变
剪纸故事
森林王国
手拉手好朋友
欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向
低年级的漫画欣赏课
生活日用品的联想
玩玩水粉画
要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。
低年龄段了解线条纹样。
要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。
《画中画》
我们身边的线条
要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。
认识交通标志，低年级。
要求：制作头饰，步骤也要写。
小园艺师
阴刻与阳刻
给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具
《记忆大比拼》
交通标识
要求：（1）认识并了解交通标志的含义。（2）设计并制作交通标志。
巨匠童心鉴赏齐白石画作
低年级美术《我的拼音卡片》
要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片
平安到家
小学社会
小学社会低年级《坐立走，有精神》
要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的**惯；要求有板书。
小学体育
游戏教学：死球拍活
弯道跑
队形的变换
双手胸前投篮
小学信息技术
使用表格定位网页
小学科学
课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小
要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。
初中美术
透视标志设计
折纸的创想~座椅设计
四方连续
剪纸
要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等
了解漫画
瓦楞纸造型
徐悲鸿 马
我喜欢的动漫形象
希施金的造船林
《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。
达利油画：永恒的记忆
现代环境艺术设计
了解纹样
狼牙山五壮士
水墨中国画
初中生物
绿色植物维持碳氧平衡
探究光对鼠妇分布的影响
讲肺通气
显微镜的结构与功能
完全变态发育
初中语文
安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学**兴趣
桃花源记
朱自清的春
《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性
天净沙·秋思（活动设计）
我微笑着走近你
共公怒不触不周山
文艺复兴的兴趣
以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞
陈太后和友期
口语交际，我第一次迷上科学
羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。
《化石吟》引导学生重点学**第四节
我微笑着走近你
春夜洛城闻笛
《陋室铭》（就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解）
《星星变奏曲》
《在山的那边》
《口技》（要求就文言文得题目展开讲解）
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义）
《安塞腰鼓》
《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课）
《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。
《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。
《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。
《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。
《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。
《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。
《乡愁》
《紫藤萝瀑布》
《采薇》
《陈涉世家》
《春望》
论诗
狼
背影
江城子密州出猎
夸父逐日
读指导苏轼《记承天寺夜游》
朝天子 咏喇叭
初中历史
启蒙思想的火种
初中音乐
理发师
人音版八年级下P22打支山歌过横排
音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！
达姆达姆
初中英语
抽到语法题了 what would you do if…
语法课 / 口语课
处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study
school trip（语篇教学）
关于穿校服的口语课
听力题（一则新闻）
口语教学关于school rules
一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。
要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。
听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class?
要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。
what is your favourite food？
所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。
要求：辨析probably，perhaps和maybe。
语法： may /should
语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节
形容词的最高级，语法课
初中化学
三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题
元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系
人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二。单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。
二氧化碳与温室效应。
常见的酸，常规要求。
元素周期律概念
初中数学
二次根式的加法
语法课 / 口语课
处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study
算术平方根的概念
二次根式的化筒
二次根式的加法的应用
轴对称作图
加减消元法解二元一次方程组
一元一次不等式解决实际问题
要求：解一元一次不等式的过程，学会建模思想。
三元一次方程组及解法思路
题目：代入消元法
过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。
要求：试讲内容明确，条理清楚，板书工整。
圆柱、圆锥的侧面积
方程组解应用题（初中数学）
三角形外角（初中数学）
初中政治
维护教育权利和履行受教育的义务
充满生机与活力的经济制度
初中地理
中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。）
地球海陆的分布
城市带
初中体育
体育游戏
武术
高中语文
必修三第一单元“单元说明”
选修课的，《论肚量》
游褒禅山记
答辩
你对逍遥游怎么理解？
《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文
《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段
《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。
《祝福》研讨与练**三，祥林嫂的三次肖像描写。
《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。
《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。
闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。
《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。
《劝学》
《采薇》
《迢迢牵牛星》
《越中览古》
《与苏台览故的对比》
《祝福》
《登高》
高中数学
分析法
函数的单调性
求函数的最值，一个例题，有答案。
要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。
不等式的性质
高中英语
写作《一封信》
语音题——连续
给你4句问句
答辩（英文）
你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？
词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。
朗读课文。划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension.
词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。
根据一封信息上一堂写作课。
高中音乐
游击队歌
月光下的凤尾竹
内容：听力教材，没有标题，关于obesity
题目：1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课
江苏民歌 要求哼唱和指挥
高中美术
掷铁饼者
西方现代雕塑
答辩
你的教学重点是什么？
绘画线描的分类
剪纸艺术
摄影的角度
《卡通画》
如何激发幼儿对户外体育活动的兴趣
一、为幼儿提供丰富多彩的户外游戏材料
体育游戏具有灵活多样性，那么我们就应该为幼儿准备丰富多彩的户外游戏的材料，只有这样才能激发幼儿参加体育游戏的兴趣，满足幼儿户外游戏的欲望。当具有吸引力的游戏材料，呈现在孩子们面前的时候，他们会不由自主地参与到游戏中。在提供材料时我认为应该注意以下几点：
（一）提供让幼儿感兴趣的材料
例如在炎热的夏天，孩子们对玩水枪产生了浓厚的兴趣，我们就为孩子们准备一些水枪，和孩子们一起玩 “枪战”的游戏，孩子们在游戏中发展了跑，躲闪的技能，孩子们在玩的过程中还创出了新的玩法，如跟着水枪喷出的水印跑，比比谁的水枪喷的远等。在多风的春秋季节，孩子们很喜欢放风筝，我们就用废旧塑料口袋和孩子们一起制作了许多风筝，让孩子们拉着自己的制作的风筝自由的在操场上奔跑，起到了一定的锻炼的目的。
（二）根据幼儿发展具有差异性的特点，为幼儿提供材料 我们在投放材料时应考虑材料的层次性，使每个小朋友在活动中都有成功的体验和健康的发展。例如在和幼儿玩立定跳的游戏时，我们在地上画了几种不同间距的线条，刚开始孩子们可能是没有目的的选择，待幼儿都尝试过以后，他们就会选择适合自己间距的线去跳，我们此时也可以适时地鼓励幼儿去挑战再远一些的距离，从而不断增加幼儿跳跃的难度。玩跨跳的游戏时，我们给幼儿提供了饮料瓶，我们把一定数量的饮料瓶用胶带粘在一起，让幼儿练习跨跳，等幼儿都能够很轻松的跳过饮料瓶后，就再增加一个或者两个饮料瓶，让幼儿练习跨跳，给幼儿增加了游戏的挑战性，看看谁跳得过去，从而激起幼儿跨跳的兴趣，发展幼儿的运动技能。
（三）提供可引导幼儿不断创新的材料。 在幼儿户外活动中，我发现一些废旧的半成品材料具有重要的价值，它可以引导幼儿不断创造新的玩法，丰富活动的内容，提高参与活动的兴趣。在活动中还可以激发孩子探索的愿望，培养幼儿的创新意识。于是我们发动幼儿和家长共同搜集多种游戏材料：纸箱、纸杯、可乐瓶、报纸、鞋盒、轮胎等……幼儿根据自己的兴趣和水平来选择这些富于变化的材料，在老师的启发引导下创造了抛接球、羽毛球、小推车、报纸球等多种游戏材料，使幼幼儿在快乐的体验中获得大肌肉和小肌肉方面的锻炼。在收集的材料中幼儿还可以发挥自己的想象进行一物多玩，如纸箱可以当做各种障碍物用，可以当接球的盒子，还可以码高用;报纸可以就整张报纸玩，也可以卷成小棍玩，还可以团成纸球去玩。一种材料的多种玩法也增加了幼儿游戏的兴趣。
我们还根据幼儿的不同需要，充分利用社区和家长资源，充分利用废旧材料，制作用途各异的游戏器械。根据幼儿的年龄特点，为大班幼儿提供一些具有竞争能力、运动强度较大的活动材料。如：旧轮胎、易拉罐、废纸箱、小布条等。孩子们用旧轮胎滚动、跑跳、练习平衡；用易拉罐做高跷；用酸奶瓶做早操器械；用带提手的饮料瓶做水桶；用纸箱做山洞、皱纹纸做小尾巴、碎布缝制沙包；用硬纸板做飞盘等。中班的孩子好奇心强，可给他们提供一些具有探索精神的户外体育游戏材料如：纸棒等。可为小班幼儿提供一些操作简单、易学、有足够数量，能促使其协调发展的户外游戏材料，或许一个气球，孩子们就会玩得特别开心。
还可利用幼儿园院内的闲地，作为种植区，在户外活动的时候，以体育游戏《我给植物把水浇》的形式，来浇灌它们，无论长势如何，目的是让孩子们享受户外游戏的乐趣，享受多姿多彩的户外体育游戏，这些情境的设置，为孩子们带来了无尽的欢乐，激发了幼儿参与户外体育游戏的兴趣。
二、增加活动中游戏的情境性，建构游戏中师生互动的关系。
在户外体育活动中，有情境的游戏是幼儿非常喜欢的，它适合幼儿生理心理特点，易于激发幼儿积极探索和主动参与的兴趣和愿望。例如我们让幼儿练习双脚连续跳，如果我们只让幼儿机械的跳，仅用语言强调不能分脚、双脚同时落地等动作要领，幼儿在练习时肯定一会儿就会没有兴趣，换一种方式，我们和幼儿一起玩儿小兔拔萝卜的游戏，小兔子一跳一跳的去采拔萝卜，为了防止幼儿分脚，我们用沙包当萝卜，幼儿拔到“萝卜”后，把“萝卜”夹在两腿中间，这样幼儿跳时就自然不会分脚了，游戏中有小兔拔萝卜、小兔运萝卜，小兔给朋友送萝卜等情境，各个游戏情境其实都是让幼儿练习双脚跳，但不断变换的游戏情节不会让幼儿感到厌烦。
一到天冷的季节孩子在户外不爱动，这时更需要老师想各种办法，师生互动的游戏方式深受各个年龄班幼儿的欢迎。如玩游戏勇敢的小兔子，游戏中一位老师戴上狼的头饰，另一位老师带领幼儿当兔妈妈，由于两位老师的参与，把幼儿好像真的带入到了小兔子和大灰狼战斗的情境中，幼儿又跑又跳，能全部动起来。另外，我们还为幼儿提供绳子、皮球，毽子等让幼儿自由选择，充分调动幼儿参加户外体育活动的兴趣。
三、还可以设置不同的游戏区域，为幼儿提供多种游戏的机会。
户外体育游戏的区域化为幼儿户外游戏提供了多种选择的机会，幼儿能在一次活动中有多种选择，增加了幼儿户外活动的兴趣。但是区域的划分不能老师说了算，要根据幼儿的兴趣及本年龄段幼儿户外体育锻炼的目标来制定。区域的内容也不是一成不变的，要不断变换形式，不断增加难度，否则幼儿也会失去兴趣。
户外体育游戏与其他教育活动一样 ，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程,在提高游戏技能、发展能力的同时，要使幼儿心情愉悦。这就要求老师处理好集体游戏与自由游戏的关系，所以在时间的安排上，我们把集体比赛性游戏安排在开始，这样有利于游戏前的教育和制定规则，有一种体育游戏的浓厚氛围，起到激发幼儿的踊跃参与的作用。
