家长进课堂上体验课意义（家长进课堂的意义）
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家长进课堂讲课的好处意义
个人是非常喜欢这个活动的。几个好处：
一、对自己的孩子有好处。家长进课堂必然是带着干货去的，让孩子班级里的同学看到了家长的本事，必然会羡慕家长进课堂上体验课意义你的孩子，能够增强家长进课堂上体验课意义你孩子的自信心，激发他的学习欲望。
二、对家校沟通有好处。家长进课堂讲课，能够进一步拉近家长和学校的距离，最终的好处也是会落到你孩子身上的。
小学生家长进课堂的好处意义
小学生家长进课堂的意义和总结。
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。
本次活动我班共邀请了三位家长走进我们的课堂，江兆君的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰富的玻璃知识，张朝旭的妈妈精心准备了故事《迈出第一步》，通过孩子们交流，认识到学习的重要性，同时要拥有勇气。
家长的态度：
1、每一位家长认真准备，刚开始都有点紧张和羞涩，但是逐渐和学生融合在一起，班里的孩子们也特别喜欢。
2、每一位家长在进课堂前都与老师沟通，并且备好课，做好课件。
3、此次活动加强家校联系，增进教师和家长之间的了解，促进学生全面发展。
学生的变化：
1、参与课堂授课家长的孩子，因为家长的到来，自信了很多，在学习能力和生活能力方面进步很大。
2、因为家长来的缘故，其他孩子特别遵守纪律，课堂常规方面有了进步。
看到每一位家长写的教后反思，自己十分感动，孩子们的变化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家长的精神面貌对孩子们的影响。只要有勇气走进课堂的家长，他的孩子就特别自信，而且，在班里的人数不多。第四次家长进课堂，无论怎么发动，即使是亲自做工作，再也没有家长来参加了，所以感觉也很有压力。
此次活动，我们充分发掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
幼儿园开设亲子体验课，对于孩子来说有什么好处？
1、幼儿园家长进课堂上体验课意义的亲子活动家长进课堂上体验课意义，有哪些好处家长进课堂上体验课意义？亲子活动中父母与孩子参加活动家长进课堂上体验课意义，是言行举止的的一种特殊交流，也是语言传递的一种信息传递。更让孩子与父母的关系家长进课堂上体验课意义了解的一种交流。也是让孩子对父母之间言论更为一吐为快的境界，而父母对孩子的兴趣和爱好有一定的了解。亲子活动是促进父母与孩子的了解和交流的一种特殊亲情的表现，和爱的体现，家的概念。
2、幼儿园的亲子活动可以密切亲子关系，进一步提升动手能力和逻辑思维能力，而且能够进一步提升孩子的动脑、动手协调能力，这对他们的健康、快乐成长有很大作用。况且，父母平常工作非常忙，很少有时间陪伴孩子，通过这种活动不失为一种好办法。
3、可以帮助孩子增进交往，提高孩子的社交能力。你和孩子的关系会更融洽，玩游戏的时候你就是孩子崇拜的人，他很希望自己的爸爸妈妈能够去参加比赛，会为你加油。同时他在玩的时候，你也会为他加油，他觉得他得到了重视。你们之间也会有更多的话题。相信这些都会给孩子留下深刻的印象。当孩子在参加活动时，爸妈积极参与的态度和热情会感染孩子，让孩子愉快地参与到活动中去。父母的参与并给孩子带去信心和力量，让孩子勇敢地完成活动任务，尽情享受到活动带来的快乐。同时，孩子还能感受到父母满满的爱，内心会充满幸福感。
4、孩子天生依赖父母，信赖父母，如果这种信赖和依靠一直都是以亲密，积极的方式进行并持续着，同时通过亲子活动增强亲子感情，给予孩子一种自我认可，体会自我价值感，归属感的最好途径，这种体验会影响孩子的性格，甚至影响 孩子的一辈子生活习惯和为人处世。
幼儿园家长进课堂的好处意义
《洪恩-亚洲幼教年会》研讨交流系列之三洪恩幼儿园·婴幼园昆明分园 教学园长家长进课堂上体验课意义：罗仁慧
苏州的初冬比昆明更冷一些家长进课堂上体验课意义，早晨的太阳也比昆明柔和更多，沐浴着温暖的阳光，本次“亚洲幼教年会”之旅启程了。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴说过“幼稚教育是一件很复杂的事件，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能可以单独胜任的家长进课堂上体验课意义；必定两个方面共同合作才能得到充分的功效。”在多年的幼儿园工作实践中，我深深地感受到家园共育的重要性，所以本次年会中的“家园共育”内容是重中之重。讲座中，山东女子学院教育学院副院长王连森的提出：幼儿园与家长应是理解的、支持的；能指导、能帮助地，这样家园关系才能形成良性的循环圈。
那么想要获得家长的理解与支持，有效帮助帮助、指导，我们认为可从“家园共育”的“共”开始。
“共”，汉语解释：“相同，一样；彼此都具有、使用或承受。”同各位家长一样，我们的心愿是希望每个孩子都能获得幸福。在孩子通往幸福的漫漫长路上，幼儿园教育尤为重要。它不止是学龄前的教育，更是终身的教育。为了达成这一共识，我们在幼儿园开设了“父母学堂”以便给家长普及更多育儿知识，印证幼儿园教育的重要性。
“父母学堂”的开设能够让家长的教育观有所改变，但要真正达成一致、共同的教育目标和要求却很难。对此，我们在各班召开不同的主题班会。
我园 K1 班（中一班）的主题为“如何正确对待孩子在园的磕碰”。与成年人一样，孩子也有着各种各样的需求，生理的、情感的、社会的，以及认知和创造的。只有孩子的需求得到满足，个体才能健康成长。我们所看到的孩子在幼儿园开心地跑跳、转圈，玩得不亦乐乎，这是孩子们在学习与自己身体的相处，也是孩子们在学习如何与人交往。它培养了孩子的自控力，是孩子的本能需求，而作为幼儿园，我们要做的便是尽力为孩子创设满足孩子需求的环境，为他们提供机会。老师们会尽量保证孩子们的安全，但由于年龄特性，孩子的磕碰也是难免的，如果家长对孩子生长发育规律不了解，对孩子磕碰方面的过分关注，可能会为了避免受伤而选择放弃开心的玩耍机会，从而导致孩子缺乏适当训练，身体素质下降，也会使孩子产生不必要的心理负担。在与同伴交往时，由于语言发展的限制，有时他们无法将自己内心的需求完整清楚地表达，这时候急于表达的孩子往往产生“最原始的”反应，即“打”、“抓”。面对这一现象，我们应该及时关注孩子的内在需要，否则不但不能为孩子的发展提供帮助，反而还会制造障碍，这一定不是家长的初衷。老师、家长都爱孩子，但爱是本能，会爱才是真正的爱。
类似的主题班会我们还会举行很多，如：《孩子爱哭怎么办？》、《孩子爱打人怎么办？》、《幼小衔接我们该怎们做？》等等。只有通过不断地学习，家长才能真正懂孩子，才会真正爱孩子。我们要从孩子发展规律出发达成一致的教育目标，真正的做到家园共育，为孩子的成长奠定坚实的基础。
洪恩幼儿园·婴幼园昆明分园坐落在美丽的昆明滇池湖畔，蓝色的园舍、蓝色操场与蓝天交织在一起，由我们最美的老师和家长们奏出最美的育儿交响曲。我们的主旋律是“爱孩子”，我们的伴奏是“懂孩子”；我们的速度是“静待花开”。
幼儿园介绍
洪恩幼儿园·婴幼园昆明分园坐落于美丽的滇池湖畔，全园室内使用面积1886平方米，室外使用面积约1000平凡米，共设12个活动室，考拉烘焙馆、有声绘本馆、机器人建构馆、3D打印美术馆、爱唱爱跳馆4个专有场馆遵照CCGD——“中国儿童教育标准”，融合国际先进的教研成果，让孩子得到更多可参与、多体验的学习机会，养成动手动脑的习惯，匹配友善的美式乡村环境，使每个儿童都享有丰富、独特与和谐的生活成长经历。用专业和国际化的视野培养智商、情商、创造力与社交能力突出的儿童，提升下一代国际移动力。
罗仁慧 教学副园长介绍
1. 毕业于云南师范大学；
2. 从事学前教育17年；
3. 高级家庭教育指导师；
4. 云南工商学院学前教育讲师；
5. 现任北京洪恩幼儿·婴幼园昆明分园教学副园长。
