儿科学基础课程有哪些（儿科学主修课程）
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自学儿科学的要求是什么？专科在读可以吗？要学哪些课程？
要学的课程很多，基本的有：解剖、生理、病理、免疫、组胚、药理、内科、外科、妇产、儿科、传染病，暂时想到的就这些，这些都是必须的，别的想不起来了。对了还有病理生理。
临床医学的儿科学方向是干什么的
1、研究儿童生长发育儿科学基础课程有哪些的规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。
2、研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。
3、研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等，这是现代儿科学最具有发展潜力的内容，将会占据越来越重要的地位。
4、研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高儿科学基础课程有哪些他们的生活质量乃至完全恢复健康。
扩展资料
儿科学属临床医学的学科，研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿-青少年生长发育规律、提高小儿-青少年身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。
1、学科研究范围儿科学基础课程有哪些：
儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。
2、课程设置儿科学基础课程有哪些：
基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。
参考资料来源：百度百科-儿科学专业
参考资料来源：百度百科-儿科
儿科有哪些理论学习有哪些？
第一至第五年，以基础医学、临床医学和儿科学为主干课程。开设有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学、小儿传染病学等课程。
第六至第八年，按照儿科学专业学位研究生培养要求，学习相关课程，参加相关临床实践。
儿科学专业好不好
这个专业是非常好儿科学基础课程有哪些的一个专业，而且人才的缺口特别大就业前景很好，就业的领域也比较广泛。我叔叔家的哥哥是儿科学专业的，在河北大学医学部读四年级。我有跟儿科学基础课程有哪些他咨询过过关于儿科专业的一些问题，下面具体分析一下这个专业，供大家参考
个人学习感受
儿科学是临床医学专业大类下的一个细分专业（二级学科），是一个好专业，但是学习起来是比其他医学类专业要更加繁琐，而且学习起来是比较难理解的。因为它主要的是针对小孩的，但是小孩子尤其是婴幼儿的表达能力是有限的，而且小孩子自身的抵抗力，免疫力，对药物的敏感性都是不一样的，这就需要医生有超级强的理解能力和特别坚实的专业知识，所以比较考验理解能力和与小孩的沟通技巧，所付出的耐心也是超级加倍的
什么是儿科学
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、发烧等疾病的诊断、治疗等。围绕儿童展开的系列问题。
课程介绍
如果要细分的话可以分为两块。基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。专业课：《病理解剖学》、《耳鼻喉科学》、《呼吸治疗学》、《手术学》、《临床药理学》、《小儿内科学》、《小儿外科学》、《小儿传染病学》、《儿童保健学》。
就业前景
目前儿科医生的缺口是非常大的，就业前景是非常好的，但是它的就业选择相对于其他的专业来说，就业的纵向选择是有相对的局限性，不过岗位的选择还是很多的
本专业大学毕业生能够到政府部门的卫生行政部门，从业卫生事业管理方法、环境卫生国家经济政策的制订这些;到各个卫生防疫组织从业健康服务，到科研院所开展预防传染病计划方案的设计方案、执行等。大学毕业生关键在各个医疗服务企业、医科大学、医药学科研单位从业诊疗、防止、课堂教学及学科建设。
总结
医学是一个活到老学到老的过程，而儿童医学相对同系其他专业，有会多很多很多的责任感和使命感，因为每一个小生命都代表着新的未来和希望，那些知难而上选择这个专业的同学都是心中有大爱最美的人
儿科的学科范围
儿科学属临床医学的二级学科，研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。
1、学科研究范围：儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、新生儿学、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。
2、课程设置：基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。
专业课：儿科学及与研究课题有关的内科各专业课程。
儿科学主要相关学科：内科学、外科学，神经病学，妇产科学，传染病学等。
要当儿科医生要学什么？
基础科目：高等数学，大学英语，医用物理学，基础化学，有机化学，生物化学等。
人文课程：三个代表，思想道德修养，邓小平理论，毛泽东思想等
基础医学：系统解剖学，局部解剖学，组织胚胎学，生理学，药理学，病理学，医用统计学等
临床医学：外科学，内科学，妇产科学，儿科学，预防医学，临床流行病学，实验诊断学，临床诊断学，影像诊断学，中医学等。
要当儿科医生，以上是必学科目，之后重点学习儿科方面的知识，包括儿外，儿内，儿抢，新生儿等
