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快乐建立合理规范方法
大学生恋爱现象非常普遍绥化市迎爱健康信息咨询有限公司,已成为辅导员日常学生工作中的重要的一部门,引导他们树立正确的恋爱观,对于学生个人的发展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。下面从其形成原因、特点及目前存在问题及解决方式等方面简要分析一下。
一、大学生恋爱的普遍原因:
1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除绥化市迎爱健康信息咨询有限公司了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求;6、享乐的需要和虚荣心
二、大学生恋爱的心理特点:
1、自主性强:个性突出,易冲动,不受传统习俗的局限,当喜欢上一位异性后,传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用,而“单刀直入”是大多数人的首选,听其自然发展以求水道渠成,由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为,敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化:许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚,主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多,竞争激烈,责任大,精神压力大,有必要找一位知己倾诉,同时又能相互鼓励、互相帮助,把学习搞好两全其美,何乐而不为绥化市迎爱健康信息咨询有限公司?”
3、不成熟性与不稳定性:当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上,往往重外表,轻内在。在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;重享乐,轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。
三、大学生恋爱存在的问题:
1、恋爱动机不端正:有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉:单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。
3、失恋:失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾病。
四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观:(1)提倡志同道合的爱情:在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,爱情就会产生和发展。(2)摆正爱情与事业的关系:大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。 (3)懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围,相互信任是自信的表现,责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为:(1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美,行为大方。交谈中要诚恳坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,矫揉造作;不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损。(2)亲昵动作要高雅,避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果,有损于爱情的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的心理刺激。(3)善于控制感情,理智行事。一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。
3、培养爱的能力与责任:(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱,在理智分析之后,要敢于表达、善于表达,这是一种爱的能力。大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,知道自己喜欢什么,需要什么,适合什么。对万事保持敏感和热情,主动关心他人。当别人向绥化市迎爱健康信息咨询有限公司你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出判断,坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面:一是在并不希望得到的爱情到来时,要果断,勇敢地说“不”,因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍,发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自珍,同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的。(3)发展爱的能力,培养爱的责任。发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,可以是更广泛意义上的爱。发展爱的能力,就是要培养无私的品格和奉献精神,要培养善于处理矛盾的能力,有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷。
4、提高恋爱挫折承受能力:大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。如果承受能力较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果。因此,提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。当爱情受挫后,用理智来驾驭感情,通过增强理智感,分析原因,总结经验教训,通过适当的情绪调节、宣泄和转移,来减轻痛苦。在新的追求中确认和实现自己的价值,从而提高自己的心理承受能力和思想水平。
健康咨询有限公司的营业执照经营范围?
注册健康咨询公司的营业范围:
健康管理咨询(不得从事诊疗活动,心理咨询),健身美容服务、减肥瘦身服务,养身服务与咨询,从事生物科技领域内技术开发、技术咨询。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)。
根据《企业经营范围登记管理规定》第七条的规定,企业的经营范围应当包含或者体现企业名称中的行业或者经营特征。跨行业经营的企业,其经营范围中的第一项经营项目所属的行业为该企业的行业。
也就是说,健康咨询公司除了上述列举的经营项目外,还可以兼营其它项目,比如,预包装食品销售等。
分析“生命诚可贵,爱情价更高”法律基础
“春花和秋月最美丽绥化市迎爱健康信息咨询有限公司,少年的情怀最珍惜"。大学校园以其高高的围墙圈起绥化市迎爱健康信息咨询有限公司了一块培育爱情的伊甸园。伴随着青春的脚步,大学生正处于多情多梦、感情丰富的青春时光,在大学——这个青年男女聚集的天地里,男女学生们每天共同学习、生活,日久生情碰撞出爱情的火花自然是难免的事情。然而,什么是爱的真谛?怎样摆正爱情在人生中的位置?这是大学生面临的一个重要而现实的课题。
一、爱情的内涵与特征
爱情就是男女双方基于一定的客观物质基础和共同生活理想,在各自内心形成的最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈而专一的感情。
人具有自然属性和社会属性,爱情也具有自然和社会两种属性。正常人在生理机能发育成熟时,自然产生对异性的向往和追求,这是爱情的自然属性;人类的爱情不仅仅表现为两性之间的自然吸引,更重要的是一种社会关系活动泒生的产物。因而,爱情的本质不在于它的自然属性,而在于它的社会属性。
作为人类最高情感之一的爱情,并不是凭空产生的。它受到社会物质生活条件的制约,受社会各种思想、道德、文化、习俗等的影响。人类的爱情包含着自然属性的内容,即两性相吸,但更重要的是包含着社会属性的内容,即男女双方在共同理想、共同志向、思想感情、道德情操、志趣爱好等方面的协调一致。爱情是人的社会感情的一种特殊表现,是一种由自然关系连接起来的两性之间最亲密的特殊的社会关系。爱情是一定社会历史条件下的产物,并随着人类物质文明和精神文明的不断进步,人的思想意识和道德水准的不断提高是,爱情的社会属性就越丰富,作用也就越大。由此可见,在爱情的两个属性中,社会属性具有决定的意义。
二、大学生要树立正确的爱情观
爱情的本质属性是它的社会属性,对此它所体现的社会关系是多方面的。其中最密切的社会关系之一就是道德内容。所以大学生在恋爱过程中,除了以一种理性态度来对待恋爱中出现的各种问题之外,还应该遵守恋爱道德,树立正确的恋爱观。
(一)树立正确的恋爱观
1.提倡志同道合的爱情
爱情的基础是双方的志同道合。在选择恋爱的对象上,最重要的一个标准就是双方的思想品德、事业理想和生活情趣等方面的大体一致,爱情应该是双方理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。马克思和燕妮正是在追求共产主义的共同理想中产生了深厚的爱情,这份感情伴随马克思一生,使马克思在绥化市迎爱健康信息咨询有限公司他的一生中创立了世界上最科学的马克思主义理论。如果在追求来恋爱的基础上偏离了这个基础,追求金钱和美貌,地位和名利的话,是不可能获得真正的爱情的。
2. 摆正爱情与事业的关系
大学生的主要任务是完成学业,因此大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱。爱情和学业爱情与事业的双丰收是最理想的模式,当爱情与学业、爱情与事业发生冲突时,大学生应该首先选择学业和事业。切不可把爱情当成自己生活中的唯一。当一个人把爱情视为生命的唯一时,爱情就象温室里的花朵,娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为一个人存在的唯一价值时,他(她)本人就会失去人格的独立和魅力,也很容易失去被爱的理由。
3.真正理解爱的涵义
爱决不是简单的花前月下的浪漫,玫瑰花+巧克力的组合,爱的真正涵义是彼此之间的理解、支持、信任和宽容;爱是奉献给予,而不是索取得到;爱是风雨中的相互温暖,困难中的相互鼓励,艰难中的相互支持,黑夜中的静静等待……。当一个人真正懂得了爱的涵义时,才能正确处理在恋爱过程中遇到的种种问题,树立正确的爱情观。
(二)遵守恋爱中的道德规范
爱的情感是和道德责任结合在一起的。只有以高尚的道德作为基础,才能获得真正的爱情。要使爱情健康地发展下去,必须遵守恋爱过程中的道德规范。
1.以纯洁的爱情为基础
男女大学生双方的恋爱应建立在志同道合的基础上,不要被爱情以外的附加因素,如金钱、容貌、门第、社会关系等所左右。那种以恋爱为手段,骗取他人感情,以达到某种个人目的的行为,是社会道德所不容许的。当然,选择恋爱对象也不能完全不考虑双方的经济条件和家庭背景,但这不是爱情的前提。金钱买不来爱情,门第和容貌也换不到爱情。爱情只能是双方相互发自内心的真挚情感。附加的因素越多,爱情在双方感情上的比重就越轻。
2.尊重各自选择的自由
恩格斯说过,爱情是以所爱者的互爱为前提的。男女之间确定恋爱关系,必须是出自双方的共同意愿。在恋爱过程中,其中一方如果感到不合适,提出中断恋爱关系,重新选择恋爱对象,并不是不道德的行为。恋爱双方都有自愿选择和决定恋爱对象的自由和权利。即使自己的爱情是纯洁的,也不能要求对方违心地接受自己的“爱情”。那种只考虑自己而不尊重别人的意愿,强迫或诱骗对方接受自己的“爱情”的行为,是一种虚幻的爱情,是不道德的行为。
3.真诚相待,忠贞专一
相爱之前,双方应坦诚说明自己各方面的情况,让对方对自己有全面的认识和了解。一旦双方自愿确立恋爱关系之后,就应该以诚相待,专一地培养和珍惜双方之间的情感,而不应该朝秦暮楚,见异思迁,更不能搞三角恋爱。即使双方的恋爱关系已不适合再发展了,也应在通过一定的方式与对方正当中断恋爱关系之后再考虑选择新的对象。忠贞专一是社会主义婚姻道德的重要内容,也是爱情的主要特征,它既与封建伦理道德的“从一而终”有着本质的区别;又与那种视爱情为儿戏,对恋爱极不严肃的“杯水主义”态度相对立,与那种夸大爱情排他性,借口“爱情是自私的” 而破坏他人婚姻幸福的不道德行为更是格格不入的。
4.培养高尚的情趣,坚持健康的交往
爱情离不开共同的事业和理想,男女双方对事业与生活理想的追求和进取,会给爱情不断注入新的活力,是情感不可缺少的精神力量。有些大学生坠入情网后便不能自拔,陷入彼此卿卿我我的狭小天地里,把时间和精力都用在谈情说爱上,荒废了学业,疏远冷落了同学和朋友,情趣变得越来越贫乏、庸俗,这是不可取的。同时在恋爱交往和表达方式上,还要注意以理智控制自己的感情,用道德约束自己的行为举止。不同的国家和民族都有自己的婚恋习俗与传统,我们中华民族在爱情的表达方式上,历来有含蓄、深沉和自尊的传统美德。现实生活中个别人不分时间和地点,在众目睽睽之下随意轻浮放纵,不仅有损于社会公德,而且也是对纯洁爱情的亵渎。
5.尊重对方人格,信守责任
尊重人的名誉、人身和尊严是爱情的前提之一,男女大学生在恋爱过程中,既要尊重对方的人格,也要保持自己的人格。互尊之爱,自尊自爱,这是爱情严肃性、高尚性的表现。特别是在婚前的交往中更应相互尊重,用理智驾驭感情,尊重对方的名誉和尊严。在恋爱过程中,双方都必须保持清醒的头脑,明确各自应当承担的责任和义务,切不可因一时的感情冲动或受自私心理的驱使而丧失理智,以至做出使自己追悔莫及、悔恨终身的事来,这既是不尊重对方的人格,也是缺乏恋爱道德的表现。新世纪大学生既要尊重彼此的独立人格,又要承担与恋爱、爱情相联系的道德责任和义务,这是社会主义的时代要求。
三、培养健康的恋爱心理与行为
(一)发展健康的恋爱行为
大学生在恋爱中要有健康的恋爱的行为,在双方的交往中要做到举止大方、端庄;言谈要文雅,语言要文明。交谈中要坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,避免矫揉造作;相互理解、相互宽容,不要干涉对方的自由;亲昵动作要高雅,避免在公共场所出现亲昵的举止;善于控制感情,理智行事。
1.培养爱的能力
(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。人本主义心理学家卡尔·罗杰斯说绥化市迎爱健康信息咨询有限公司:“爱是深深的理解和接受”,马斯洛认为:“爱的需要涉及到给予和接受爱,我们必须懂得爱、创造爱…”。大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,就应对自己对他人对万事保持敏感和热情,主动关心他人,热爱他人。当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出判断,坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理困扰。
(2)拒绝爱的能力。爱情来不得半点勉强和将就。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,要适当掌握拒绝方式。
(3)发展爱的能力,培养爱的责任。发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,可以是更广泛意义上的爱。如;我们的亲人、同学、朋友、祖国都值得我们去热爱。发展爱的能力,就是要培养奉献精神和个人道德品质。
(4)提高恋爱挫折承受能力 。大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强,就能较好地应付挫折,否则就有可能造成不良后果。因此,提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。
2、培养爱的责任
(1)互相最终履行义务
大学生特别是毕业生在面临毕业、就业等诸多方面压力时因为面临就业等压力,分手的几率增大,大学恋情的脆弱性就表现了出来。真正的爱情要求男女双方有强烈的责任感和义务感,除此之外,还涉及到双方家庭等一系列问题。因此,“爱情最重要的还是社会方面”(列宁回忆录)。由此看来,爱情是具有社会关系,并产生对社会的责任,不能摆脱社会道德制约。弗罗姆在《爱的艺术》书中指出:我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己的去成长发展而不是服务于我。如果我爱他人的我应该感到和他一致而且接受他本来的面目。而不是要求他成为我希望的样子,以便使我能把他当作使用的对象,双方平等尽责是爱情关系以巩固和发展的重要道德基础。大学生们的生活阅历、人生经验毕竟还太少,他们或许认为现在的决定是最明智的,对他们的发展和前途是最有利的,但因为这是他们的选择,无论出现什么样的结果只能由他们自己去承担,旁人只能给意见,而不能帮他们做决定。所以建议大学生们在选择时一定要慎重,不能只看眼前利益,太过急功近利,而要把眼光放长远一点,要建立正确的就业观、择偶观。
懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。那种只强调爱而不要义务的爱情只是海市蜃楼,只强调义务而忽视爱情的婚姻是不幸的。责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础。 从爱情的结构看,专家认为爱情是有两种情感组成的:激情和亲情。而激情的边际效率是呈递减规律,亲情才是随时间的推移呈边际效率递增状态。大学生应重视亲情——共同养育后代的责任感的培养。
(2)情感专一,忠贞不渝
对于情感的忠贞专一是爱情生活中另一个道德要求从古到今人们都颂扬忠贞的爱情,谴责那些朝秦暮楚的态度,人是有思想和情感的,人对恋爱对象的选择是不同于动物的本能的性选择。苏霍姆林斯基把爱情的纯洁性严肃性以作“人类灵魂的一面镜子”。在大学生中的“一场爱情是一场游戏一场梦”、“不求天长地久,只求曾经拥有” 是不可取的爱情态度。
爱是一门艺术,是一种值得我们终身学习,并不断使之走向完美的活动,大学生有不断探索爱的真谛,不断完善自己对爱情的认识,树立正确的爱情观,把个人发展与社会需要结合起来,人生才会充实、丰富而有意义。
四、大学生处理恋爱过程中存在的误区
(一)误把友谊当爱情
异性交往不同于恋爱交往,因此,在异性交往中摆正爱情的位置,正确处理友谊与爱情的关系十分重要。 爱情讲究专一、稳定、痴情,异性友谊则讲究广泛、平和、发展变化。当然,异性友谊也会发展成为爱情,但两者从本质上是不同的。因此,大学生既不要因不谈恋爱而回避异性交往,也不应仅仅为性爱去接触异性。
爱情不仅是男女双方情感的交流,也是与自愿承担义务紧密相连的。大学生对待爱情必须严肃认真。要做到爱情与义务、爱情与责任的统一。那种打着“恋爱自由”的旗号轻浮放荡、朝三暮四的行为是有违恋爱道德和社会规范的,也是对自己的不负责任。
(二)追求爱情至上
爱情是可遇不可求的,爱的含义更是多方面的,大学生在对待爱情时,很容易对方的外表所迷惑而步入爱河。人的外表固然重要,但更重要的还是人的德才学识,心灵的契合。人是社会的人,考察人的美就不能仅限于人的自然属性,重点考察人的社会属性,看他在社会生活中表现出来的道德和行为举止等方面的美。只有真正懂得了爱,才会去爱别人。如果说“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”是革命先辈那一时代爱情位置的写照,那么,对于今天的大学生来说需要摆正的是爱情与学习的关系。大学生谈恋爱虽然正常而且普遍,但恋爱绝不是大学生生活的全部和主要任务。大学时期是人生的黄金时代,在此期间打下坚实的知识基础,对于今后的成功是打有裨益的。在一定程度上大学时期的作为预示了人生成功与否。这就要求大学生珍惜这一黄金时期,应以学业为本爱情为辅,把主要精力倾注在知识的学习和积累上,倾注在思想、道德、素质和能力的培养上。也只有这样爱情才有赖以生存的坚实基础。另一方面,恋爱中的大学生应理智地把握爱情,并使之发挥积极作用,让爱情成为促进学业进步的动力。
(三)爱情商品化
随着社会的发展变化,大学生在社交目的上也趋于“理性化”,选择什么样的人交朋友,并不纯粹是出于情感和志同道合,交往的动机已变得很复杂。可以说,大学生的人际交往在注重情感交流的同时,越来越注重与自身社会利益相关的务实性,呈现出情感型交往与功利型交往并重的趋势。
(四)网恋
网恋是在网上通过网络聊天之后产生一份心与心的依恋,再由一般网友转化为恋人的一种恋爱形式。进入网络时代,人的交往方式进一步扩大,网络也开始取代月老的红线,许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女,通过网络相识、相恋。青年大学生情窦初开、感情丰富,能熟练地使用电脑。网恋成为了大学生恋爱的一种方式。网恋的开始确实是美好的,带有较强的浪漫色彩,在虚幻的世界之中能够创造出一份虚拟的情感。但网络毕竟是虚拟的,如果沉迷于其中,把虚拟的网络当成真实的生活,会使人逃避现实的生活。在大学生恋爱的形式中,网恋不值得提倡。
思想道德与法律基础修养
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思想道德修养与法律基础》课社会实践选题报告
大学生恋爱心理调查与研究
如今,在大学的校园里,如果见不到情侣,那比在沙漠不到沙粒,在大海里见不到水滴还要让人惊奇。无论是在隐蔽的花园里、树林中,还是在大庭广众的操场边、马路旁,都能见到成双成对的热恋情侣相亲相吻、相依相拥。恋爱已经成为大学校园里一道耀眼的风景。本文就将围绕大学生男生恋爱心理方面的问题进行一些探析。
一,高校男生恋爱心理现状及特点
1,动因复杂多样 虽然大部分大学生认为恋爱仅仅是一门选修课,但有可靠资料显示,在大学生中,有78.9%的人恋爱过或是正在恋爱中。据我们从几所高校的抽样调查也显示,仅仅有4.35%的高校男生不赞成大学生恋爱,8.7%的男生表示自己在大学不会谈恋爱。那么,究竟是什么原因让恋爱在大学里如此流行呢绥化市迎爱健康信息咨询有限公司?换句话说,大学生恋爱的动因是什么呢?经过调查分析,根据主观方面的原因,我们把高校男生恋爱的动因分为以下五种类型:
(1) 情不自禁型 在校大学生已经成年或接近成年,随着生理的发育成熟,心理上也逐渐显示出接近异性的渴望,有人把这一现象叫做“异性吸引期”。这时如果遇上自己心仪的女孩,那男生就会发起“进攻”,来满足心中那份情不自禁的感情的冲动。这种人,在与恋人的相处中往往表现的感情专一,充分尊重对方,且乐意为对方分担困苦。在我们的调查中,因为这一动因而恋爱的男生约占绥化市迎爱健康信息咨询有限公司了44%以上,是所占比例最大的一类。
(2) 务实型 高校的男生有的人选择女友的标准就是要有共同的理想,共同的信念与共同的事业基础。他们恋爱的目的就是要找一个志同道合得人,将来和她走向婚姻的殿堂,携手走过这一生的风风雨雨。这种人,在恋爱中一般能做到学习刻苦,与恋人互相激励,共同进步。这一类人在我们的调查中,占绥化市迎爱健康信息咨询有限公司了接近40%。
(3) 弥补型 大学生摆脱了高中的那种高压,繁忙的抑郁生活。来到大学,老师不再形影不离的管制着,家长更是隔了千山万水,自由的生活再加上空闲的时间,一下子轻松下来。但是,正因为如此,大学生往往各自为政,特别是大一新生,人生地不熟,同学们相聚的时间明显减少。所以大学生虽然生活在集体中,却容易有孤独寂寞的感觉,显得空虚无聊。这时候,往往最先想到的就是找一个女朋友,用恋爱来填补生活的空虚。出于这一目的而谈恋爱的人在男生中大概占了10%。
(4) 虚荣型 有很多人见周围的人都已出双入对,而自己还是光棍一个,就觉得很没有面子,甚至觉得是一种耻辱。在他们的心目中,如果能赢得“系花”或是“校花”的芳心,那就是莫大的荣耀。这种人谈恋爱完全是为了装潢门面,满足自己的虚荣心。这大概占了5%。
(5) 好奇型 现在,有好多人在高中甚至是在初中都已经尝试了爱情的滋味,再加上现代网络等媒体的宣传,对大部分人来说,爱情已经不是神秘莫测的事了。但是,也有少部分在家长老师的严密监控下,尚还未涉足这一禁区。他们对这一神秘的领域充满了好奇。强烈的好奇心使他们去恋爱。这约占了1%。
2,火一般的热情 一个男生一旦决定爱上一个女孩,那他自己的心灵全部空间就往往被她所占据,朝思暮想,梦牵魂绕,大有一日不见如隔三秋之感。为了爱情,他们可以慷慨的付出一切。没有什么能比爱情更能让人心甘情愿的掏腰包了,在物质方面,他们可以一掷千金,甚至是倾家荡产,可以为了女友的一件首饰而省吃俭用一年。在精神方面,他们可以放弃自己的学业,让约会,跳舞,看电影等占据自己所有的时间与精力,做一个全职的恋人。与陆小曼热恋中的徐志摩在日记中写到:“昨天早上,你没有给我打电话,从九时半到十一点,我简直就像活抱着炮烙似的受罪,心那么的跳,那么的痛,也不知道为什么”,“你肯不肯亲手拿刀割开我的胸膛,挖出我那血淋淋的心留着,算是我给你最后的礼物吧”。这大概反映出了所有热恋中男生的心声吧。
3,强烈的占有欲,要求一份付出,就有一份收获 恋爱中的男人愿意付出一切,但同时也要求得到一切。他们要求自己的女朋友百分之百的属于自己,就像自己的双手绝对的属于自己一样。据我们的调查,近20%的男生希望自己的女友不接受别的异性的约会,75%的男生要求自己的女友在答应别的男人的约会之前先跟自己商量,只有5%的人能够接受自己的女友不用征求自己的意见和别人约会,而有12%的人表示,如果发现自己的女朋友跟别的男人约会,会提出分手。几乎所有的男生不希望自己的女朋友跟自己撒谎。他们认为,我拿全盘的爱给你,一团火热的真情,整个的给你,我也盼望你也一样拿整个的,完全的爱给我。他们所要的是绝对的全部,因为他们所付出的也是绝对的全部。如果一对恋人中的女人对男人说:“我不想着你,是因为你就在我的身边,何必再想?”那这个男生一定愿意马上死掉,从而去占据女友心灵空间的幸福。
4,承受挫折的能力不强,容易走上极端 由于种种原因,注定了大多数大学生的恋爱不会一帆风顺,往往是一路坎坷和波折。在所难免的就要承受失恋的考验。看到自己苦苦经营的爱情就要灰飞烟灭,不愿面对这样的事实,而走向极端的大有人在。有的人在失恋之后,沉浸于痛苦之中而不能自拔,自暴自弃,将自己的心从此冰冻尘封,发誓不再涉足爱情,“横眉冷对秋波,俯首甘为光棍”。也有的人在失恋后,不再相信爱情的纯洁,从而放荡无束,玩弄感情,心甘情愿做一个情场的败类。
5、性心里不成熟 现今的社会已不是那个强调男女授受不清的时代了,特别是改革开放以来,中国人的性观念发生了翻天覆地的变化。的人说:这个时代是一个“性”趣盎然的时代。在这场波涛汹涌的性观念改革朝中,虽然不能说大学生扮演了主力军的作用,但起码也是一支富有活力的生力军。有资料此显示:在大学男生中,有39.5%的人有过接吻,25.6%的人有过性爱抚,10.9%的人有过性交。我们的调查也表明,只有5.8%的大学男生表示自己不会在大学期间对自己的女朋友提出性要求。从生理上讲,大学生已经发育成熟,但相应的性心里却不够成熟。第一,大学生还无力承担相关的责任。大学生都还没有稳定的经济来源,也没有完全自立的能力。还没有能力去接受性行为带来的相关压力,有人只顾一时冲动,偷吃禁果,无论是在精神上还是在物质上都要承受很大的压力。更有人一闯下祸,就束手无策,溜之大吉,这更是不负责任的可耻行径。第二,大学生的人格和价值观还没有完全定型,容易受外界的影响而改变,有很多人在社会的不良影响下,沦为性道德败坏者。他们为了性而谈恋爱,大搞“一夜情”,甚至去红灯区玩“三陪”。这无论是对他人还是对自己都带来了损害,对社会更是造成了不良影响。
二、女大学生恋爱心理特点
1、自主性强
女大学生在恋爱问题上,个性突出,重感情、易冲动,不受传统习俗的局限,在确定恋爱关系前,甚至在确定恋爱关系后,一般都不征求双方父母的意见,
2、恋爱动机简单化
许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚,不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣,他们恋爱,只是因为需要爱和被爱。
3、自控力与耐挫力较弱
女大学生一旦陷入热恋之中,不往往善于控制自己的情感,任感情随意放纵,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过份依赖,稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。
4、不成熟性与不稳定性
当前大学生的恋爱,呈现低年级化,人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生,由于社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上,往往重外表,轻内在。在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;重享乐,轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。
多方努力,打造大学生健康的恋爱心理
大学生良好的恋爱心理的形成,需要各方面的努力,多管齐下,。学校要加强相关方面的教育和宣传,家长要适时进行有益的引导,社会需要加强精神文明建设,规范文化市场,形成良好的社会风气。但是,更重要的是大学生自己加强自身的修养,严格自律做一个高尚的人。
1,端正恋爱的动机 真正的爱情是源于两个人内心深处的彼此欣赏,她是高贵的、伟大的、神圣的。爱一个人,唯一的原因就是内心深处喜欢她,希望她能与自己毕生相伴。希望她能陪自己迎接人生的每一轮朝阳,送走每一天晚霞。因为爱她,所以爱她,寂寞绝对不能成为恋爱的理由。我们可以因为恋爱而不再寂寞,但恋爱绝对不是寂寞的产物。不仅如此,越是在寂寞的时候,我们越应该小心爱情,因为寂寞的时候,我们常常把不是爱情的东西当成爱情,一场错误的爱情却会让我们心酸不已。爱情更不是虚荣,从某一个角度讲,爱情仅仅是两个人之间的事,和其他人没有关系。能找到一个绝顶好的女朋友,那是你莫大的福气,应该好好珍惜,但那绝对不是供你炫耀的资本,别人都已抱得美人归,你还是孤身一人,那也决不是可耻的事。如果是为了所谓的面子,随便找一个女朋友跟她谈恋爱,那带来的除了无穷的痛苦,就是无限的悔恨。有一首歌唱到:“因为爱,所以爱,感情不必拿来慷慨”。的确,在面对爱情的时候不妨吝啬一点。我们不必去给别人施舍爱情,专心等待吧,等到那个真正值得让你付出一切的人再来付出那一腔热诚,“有花堪折方需折”哦。
2,把握分寸,不咄咄逼人 面对爱情,不认真不行,不付出更不行。但是,莎士比亚曾经说过:“爱和碳相同。一旦烧起来,就无法叫它冷却.让它任意燃烧,那就要把心烧焦.”爱情需要掌握火候,小心引火烧身,特别是大学生,不应该忘记自己的本职工作.如果为了收获爱情,而荒废了学业,那无疑是丢了西瓜,捡了芝麻.最起码,也要把二者摆在同等重要的位置,争取爱情与事业的双赢.另外,大学生没有固定的经济来源,不顾自己的实际情况,倾家荡产只为博得红颜一笑,用父母的血汗钱为自己的爱情买单,那都不是明智之举.同时,还应该注意对方的感受,不要咄咄逼人,要留给对方一定的空间.
3,付出比索取更重要,对方的幸福是自己最大的满足热恋中的人不可以有太强的占有欲.因为爱她,所以付出.付出不是为了回报,而是为了对方因此而获得幸福.有什么事会比能让自己所爱的人幸福更快乐呢?你和女朋友之间,是两个相互独立的个体,她不可能百分白的属于你.她应该有属于自己的自由空间,你也需要有这个度量.爱情不是市场交易,不遵循公平交易的原则.在爱人面前,需要的是理解与宽容.适当的距离能产生无限的美.爱情是彼此独立个性完美的结合,既融为一体又相互独立.
4,失恋,是雨过天晴在你决定恋爱的时候,你同样选择了失恋的可能.失恋的后面是痛苦与烦躁,你是否能够调整自己,是否能够从挫折中找回自信,这些都必须考虑清除.否则,就等你成熟一点、坚强一点的时候再谈恋爱吧.爱是一种能力,承受失恋同样也是发展爱情的一种能力.分手并不可怕,因为它剥夺不了你爱的能力.你要感激曾经的爱,至少它让你明白了什么是爱,怎样去爱,怎样获得爱.更不能用恨抹杀爱,毕竟自己曾经付出过,快乐过.“聚散皆是缘”,分手难免痛苦,但不必痛不欲生,用一颗平常的心去面对失恋,地球不会因为我的失恋而停止转动,时针不会因为我的失恋而停止前行.东方,明天依旧分娩出朝阳.失恋了,但还得活着,雨过总是天晴.让岁月抚平心灵的创伤,耐心等待下一站你美丽的天使到来.
5,树立高尚的性观念性是恋人之间的感情发展到一定程度时不可避免的话题.它是异性之间相互表达感情的一种最高形式,是严肃的、圣洁的,而不是随便的、下流的.大学生处在生理发育成熟但心理发育不够成熟的特殊阶段.强烈的好奇心让很多大学生轻率的对性作出尝试,往往造成严重的甚至是悲剧性的后果.给他人和自己带来无限的烦劳.作为一个大学生,一定要树立健康、高尚的性观念.
(1)、注重性安全随着性解放的浪潮,艾滋病等大量通过性传播的疾病,也像风暴潮一样袭击了人们.如今,婚前性行为已经被默认和接受,特别是年轻的大学生更是显得前卫.在这种环境下成长的大学生就更因该洁身自好,严格自律,确保他人、自身的健康.
(2)、树立性责任意识一个大学生应该明白,作为有行为意识,有高等智慧的人类,决不应该简单的把性理解成一种享乐.性,在肉体接触的同时,更是两颗心、两个灵魂的融合.大学生,特别是男生,应该理性的对待性行为.必须考虑到性行为所带来的后果和自己所承担后果的能力,必须对对方、对自己的行为负责.切不可因为一味的追求享乐,而不顾他人的利益,更不可因为一时的冲动,而作出有损别人和自己的事情.
大学生,正处在一个朝气蓬勃、阳光明媚的季节,也是恋爱的黄金季节.当你遇上了那个让你心动的人时就向她表白自己的心声吧.但要记住,只有用一颗健康积极的心浇灌爱情的幼芽,爱情才能开出美丽的花.
三、大学生恋爱存在的问题
1、单相思与爱情错觉
单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情”。
爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,
或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。
爱情错觉是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情。
单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事。
2、恋爱动机不端正
有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果。
3、恋爱中的感情纠葛
三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。
4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。
5、失恋
失恋是指恋爱过程的中断。
失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是
生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾病。 四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观
(1)提倡志同道合的爱情。
在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。
一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的,当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时,爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情与事业的关系。
大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时,爱情就是一株温室中的花朵,娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时,她本人就会失去人格的独立和魅力,也很容易失去被爱的理由。
多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。
3、培养爱的能力与责任
(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱,在理智分析之后,要敢于表达、善于表达,这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱,能及时准确地对爱作出判断,并作出接受、谢绝或再观察的选择,这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人,或是匆忙行事,或是无从把握。大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,知道自己喜欢什么,需要什么,适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情,就应主动关心他人,热爱他人。当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息作出判断,坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。
(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面:一是在并不希望得到的爱情到来时,要果断,勇敢地说“不”,因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍,发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自珍,同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的。
(3)发展爱的能力,培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说:“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广,他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民,都值得我们去热爱。发展爱的能力,就是要培养无私的品格和奉献精神,要培养善于处理矛盾的能力,有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷,为恋人负责,为社会负责,才能创造出幸福美满的婚恋。
4、提高恋爱挫折承受能力
大学生的恋爱受多种因素的制约,因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到
对恋爱实施自我克制,国外称之为“情绪管理”,这要从三个方面着手。第一是自我认定:恋爱与学业哪一个为先?第二是自我设计:未来与现在哪一个为重?第三是自我克制:向自己承诺婚恋在毕业以后,主动参与文娱活劝,淡化自己的紧张感、积极投入到社交活动中,克服自己的寂寞感。只有把消耗在恋爱上的心理能量转移、升华到学业当中去,紊乱的情绪才能得到平衡和康复。
健康咨询有限公司的营业执照经营范围
杭州这边可以写:服务:非医疗性健康管理咨询,生物技术的技术开发技术服务、技术咨询、成果转让;但是每个地区的政策不一样的 你这边可以参照你地区同行的经营范围