陕西省儿科转岗医师培训政策(陕西省儿科转岗培训实施方案)
本文目录一览:
- 1、卫生技术人员轮岗、转岗的上岗前培训制度
- 2、儿科加试的医师资格证可以通过转岗培训改变执业范围吗?
- 3、医学规培政策2017年
- 4、全科医师报转岗培训的优势 参加全科医师转岗培训的,主治医师是不能可以提前一年报名?
- 5、儿科转岗培训后的好处
卫生技术人员轮岗、转岗的上岗前培训制度
卫生技术人员转岗前培训制度( 卫生技术人员转岗前培训制度(试行)
1.医院要对转岗的职工实行岗前教育。岗前集中培训的时间不 得少于一周。
2.岗前职业教育主要内容有:法规与理念教育,医疗卫生事业 的方针政策教育,医学伦理与职业道德教育,医院工作制度、操作常 规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责,医学文件(病历)书写的 基本规范与质量标准,心肺复苏的基本技能,当地医疗卫生工作概况 及所在医院情况, 现代医院管理和发展以及消防安全知识与技能培训 等有关内容。
3.岗前教育要经科室考核合格者方可上岗。
4.岗前教育集中培训应当与专业技术培训教育结合起来,并在 入岗前作出评价。 5、对所有职工的培训,都要强调从基本理论、基本知识和基本 技能入手,可采用岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径,不 断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
卫生技术人员轮岗前培训制度(试行)
一、所有临床住院医师晋升主治医师前必须到急诊科轮岗 2 个 月。
二、以下科室临床医师晋升正(副)主任医师前必须到急诊科轮 岗不少于 2 个月:胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外 科、血管外科、泌尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形科、神经外科、 老年外科、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、 风湿免疫科、内分泌科、老年科、传染科、ICU、神经内科、儿科、 妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科。
三、未按以上要求完成急诊科轮岗者晋升资格审查不合格。
四、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、 风湿免疫科、内分泌科、传染科、老年内科、ICU 参加内科急诊轮岗; 胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外科、血管外科、泌 尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形外科、老年外科参加外科急诊轮 岗;神经内科、神经外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科急诊值 班由各科室自行安排。
五、内、外科急诊的轮岗医师由各科室上报(原则上每个科室每 月不少于 1 人) ,医务部统一安排。
六、原则上按晋升职称年限依次安排,今年申报晋升的临床医师 优先安排急诊科轮岗。
七、定期(每半年)举办急诊轮岗医师岗前培训,所有急诊轮岗 医师新上岗前必须参加由医务部组织的岗前培训, 岗前培训考核合格 方能上岗。
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儿科加试的医师资格证可以通过转岗培训改变执业范围吗?
不能,医师资格证是医师资格证,医师执业证书是医师执业证书两本不同的证
医学规培政策2017年
国家卫生计生委联合财政部、中医药管理局共同下发了《“十三五”全国卫生计生专业技术人员培训规划》(下文简称《规划》)。
发展目标:以问题和需求为导向,以岗位胜任力为核心,以急需紧缺专业为重点,建立健全适应行业特点的卫生计生专业技术人员培训制度,到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,初步建立专科医师规范化培训制度,形成完整的毕业后医学教育体系,完善继续医学教育,全面提升各级各类卫生计生专业技术人员的专业技术水平和职业综合素质。
主要任务:
一、全面实施住院医师规范化培训:2020年,规培住院医师50万
二、以全科医生为重点加强基层卫生计生专业技术人员培训
三、加强儿科、精神科医师及助产士转岗培训
四、加强公共卫生专业人员培训
五、加强中医药人才培养
六、开展专科医师规范化培训试点:5年本科+3年规培+2~3年专培模式
扩展资料:
《“十三五”全国卫生计生人才发展规划》是为深入贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发﹝2016﹞9号)和全国卫生与健康大会精神,围绕深化医改和完善生育政策的形势与任务,结合《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》和《人口和计划生育中长期人才发展规划(2010-2020年)》落实情况,依据《“十三五”卫生与健康规划》制定。由中华人民共和国卫生和计划生育委员会于2017年1月4日印发并实施。
参考资料:百度百科-“十三五”全国卫生计生人才发展规划
全科医师报转岗培训的优势 参加全科医师转岗培训的,主治医师是不能可以提前一年报名?
转岗培训期间陕西省儿科转岗医师培训政策,工资福利待遇按照国家有关政策执行陕西省儿科转岗医师培训政策,由所在医疗卫生机构发放,工作年限连续计算。由培训基地统一安排培训学员的住宿。经过全科医生转岗培训合格、注册全科医生后可提前一年申请晋升职称。鼓励各地制定促进学员参加培训的相关政策
儿科转岗培训后的好处
儿科转岗培训后的好处:
1、掌握了儿科最常见疾病的诊疗,如上呼吸道感染、支气管肺炎、腹泻等。
2、熟悉了儿科常见疾病的分类、诊断及基本处理原则,如感染性疾病、免疫性疾病,正确推荐患者到相应亚专科进一步治疗。
3、学习了识别儿科急危重症,如感染性休克、重症手足口病等,了解紧急处理方法,为转诊争取时间。
儿科转岗培训的改进方法:
1、制定轮转计划,合理安排实践时间
轮转培训时间短,学习任务多,必须有完善的培训计划并形成书面的制度,合理的安排临床实践时间。从入科教育、临床培训到出科考核均制定配套的培训制度。
2、培养高素质教师,实行导师指导制
转岗医师带教队伍建设是保证转岗培训的关键,带教教师应系统地接受转岗师资培训,明确培训目的,制定培训方案,研究培训方法。每位带教老师管理1-2名转岗医师,实行导师指导制。
3、丰富培训手段,保证教学效果
良好的入科教育等同于良好的开端。让转岗医师意识到科室的重视,增强其自律性。同时了解本科室培训重点、培训方案、学习技巧,做到有的放矢的学习。
4、充分发挥管理部门的作用
管理部门与临床科室应做到有效沟通,为转岗医师培训提供质量保证。