体育教育重视（国家重视体育教育）

本文目录一览：

• 1、校园体育教育应注重哪些方面？对此你有什么了解呢？
• 2、我国开始重视体育方面的教育了，主要原因有哪些呢？
• 3、校园体育教育应注重哪些方面呢？
• 4、校园体育教育应注重哪些方面？你觉得怎样？
• 5、为什么国家要重视教育体育的长远发展？

校园体育教育应注重哪些方面？对此你有什么了解呢？

校园体育活动是增强学生体魄，强健学生身体最基本的运动。

我认为加强校园体育教育应该做到以下几个方面:

1、思想重视，正确的认识体育

常言道:“态度决定一切体。“体育教师对待体育教学的态度，不仅会对学生的在体育课程方面的态度产生影响，甚至会影响学校及家长对待体育课程的态度。

因此在学校的体育教育中应该在充分理解体育教育内涵的基础上，还要认识到体育课程的教学不仅仅是单一的身体健康层面的教育，更多的是综合性的教育。

学校体育老师应着力在思想上引导学生，把体育课程本身的教育功能正确的传达给学生。在思想上学校体育老师也应该注重教学方式的调整。

2、增强学生的心理素质,进行心理教育

体育老师应把自己的教育教学理念与体育教学内容的需要相结合，注重对学生心理上的教育。

在实际的体育活动中，特别是在竞赛中决定获胜与否的关键因素就是心理素质。拥有强大的心理素质，学生往往能够坚持到底，不言放弃，在学习的道路上一往直前，最终取得优异成绩。

因此教师要注重在体育活动教学中，增强对学生的心理素质方面的锻炼，提升学生的心理素质。

3、重视团体荣誉,兼顾个人发展

对体育运动而言，团体的荣誉比个人荣誉更加重要。

不管是团体赛事还是单人比赛，都是在集体共同的荣誉基础上实现的。缺乏集体荣誉感，很难取得优异的体育成绩，体育运动最显著的特点就是集体荣誉感。体育运动可以展示个人魅力，而集体的荣誉是依靠每一个奋力拼搏的个体实现。

教师要需要对中学生的个性特点制定睿智高效的教学策略，引领中学生发挥自主内在潜能，学生的潜能犹如太阳能，取之不尽，用之不竭。

比如教学篮球项目的时候，老师可以通过对学生特点的分析,适当安排前锋中锋后卫的最佳人选，让拥有此位置天赋的学生发挥所长。这样学生的体育特长得到发挥，同时也在体育运动中收获了快乐。

总而言之，校园体育教育是一门艺术。

面对教育事业日新月异发展，体育教学的内容也在不断地更新换代。

在改革发展的过程中，需要教师对体育教学存在的误区进行理性分析,并切实采取有效对策走出误区，让农村初中体育教学沿着健康的轨道前行。

我国开始重视体育方面的教育了，主要原因有哪些呢？

我国现在比以往任何时候都重视体育教育，主要原因就是，体育教育不仅关系到学生们的身体健康，还能够塑造学生的人格，当然最重要的关系到国家的未来。我国青少年身体素质以及心理素质相对较差，体育教育不仅对学生的人格和品质塑造有很重要的作用，更能培养学生在团队活动中的合作能力、领导能力，同时也为学生创造了吃苦和领会失败的机会。

卢梭说过这样一句话，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

1、运动应该是校园生活的核心

体育课和文化课不同的是，它需要的是学生全身的参与其中，从表面上看是让学生获得健康的身体，促进免疫力提升和身心健康发展，但是更深层次的作用是，体育课程通过训练和比赛，在无形中教会学生要坚强、勇敢与自信，让他们学会去靠自己的力量，在规则的制约下赢得比赛，同时也教会学生如何正确地面对失败，帮助孩子健全的人格这一点在文化课上是没有这种效果的。

中国学生体质不强，是一个普遍现象，很多家长老师认为学生的主要任务就是学习，片面的追求高分数，而从来不重视学生在其他方面的培养，整天的任务就是在书山题海里奋斗，让学生不堪重负，造成很多学生高分低能的现象，很多学生不是过胖就是过瘦，身体素质非常差，忽略了体育锻炼对于学习和生活乐趣对于学生的重要性。

2、国外教育和国内教育的差别

在国外很多家长认为，如果学生每周进行的体育锻炼只有几小时，那么完全培养不了学生的特长，最多是兴趣而已。很多家长无论他们平时不管有多忙，但是都会抽出时间做足球教练或橄榄球教练，他们大多年轻的时候也是运动健将。而我国家长很少有人会陪着孩子去运动或者参加各类锻炼，除非是学校要求必须完成的课程，学校也很少有这类要求，国内家长陪着孩子去各类补习班才是常态。当然，国外很多学校都配备了专门的锻炼场地，包括操场、网球场、篮球场、室内体育馆、室内篮球场、室内网球场、室内健身房、舞蹈房、攀岩墙等等，还有全年恒温的室内游泳池，这在国内很多学校是不具备的。

3、体育对于其他学科的重要性

国内很多家长都认为体育锻炼就是玩，其实体育锻炼与其他学科是触类旁通的，体育锻炼最能让人正确的认识天赋和努力的关系，每个投入到体育运动中的学生，都会看到在同一个项目中做得比自己好的人，这能训练学生从模仿到创造，从接收到练习，从生疏到熟练，寻找自己的兴趣和天赋，不断的突破自我，也能够引导学生正确认识自己，找准自己的定位，正确的认识自我，是体育教育带给人的宝贵财富。

重视体育教育不仅可以增强学生的体质，还能提高抵御病毒侵蚀的能力，最主要的能够提升学生心理健康水平，增强社会适应能力，树立正确的价值观。体育教育是一个国家的强大的基础，重视体育教育是强国的根本！

校园体育教育应注重哪些方面呢？

校园文化艺术是以学生为核心体育教育重视，以课余体育文化主题活动为具体内容，以校园为重点的室内空间和以校园精神为基本特征的人群文化艺术。校园文化艺术作为一种社会文化，也是在一定社会的政治经济发展、文化艺术、文化教育、体育等条件下，高校众多师生在实践中创造的体育社会财富和精神财富的总和。

当代校园体育文化在坚持中国特色社会主义社会体育教育定位的同时，既要发展中华民族传统体育文化，又要引进世界领先的体育文化。为体育教育重视了落实未来体育的重要任务，今天的中国校园体育要肩负起历史使命感体育教育重视：塑造健康第一的文化教育准则，在生理和心理状态上塑造与社会发展相一致的整体身心健康法规，明确规定学生要增强身心健康的文化教育和对社会发展的使命感，塑造坚韧不拔的精神和开拓进取的精神。

实施德育服务工程，体育课堂教学中的德育要高度关注大学生人格发展趋势，提高历史人文体育素养，塑造健康人格，提高体育健身观念和道德修养，调和人际交往与合作精神。

塑造终身体育意识终身教育是法国的保罗科恰金兰格兰德在1965年担任联合国教科文组织成人教育局局长时提出的。体育教育重视他认为接受文化教育应该是每个人从生到死都不曾停止的事情，终身教育是文化与教育的融合，终身体育是终身教育不可分割的一部分。

校园体育文化的多元化校园体育文化的理念主要是塑造学生的体育精神、体育观念和体育专业技能，提升体育文化素质和增进学生健康，并在这里的服务宗旨的具体指导下开展各种校园体育文化主题活动。以上是体育教育重视我的详细介绍，希望完对大家有所帮助。大家有其他意见，可以在下面留言区一起讨论。

校园体育教育应注重哪些方面？你觉得怎样？

学生是学习的主人，体育课堂教学不只需求协助同学们“学会”学问，而且还要指导同学们“会学”学问，学生控制了学习的办法，就能很快地获取学问，更透彻天文解学问，从而能够加强同学们学习的盲目性和自自信心，要做到这一点就请求我们必需注重以下几方面：

（1）培育同学们创造性的思想。对学问的了解、控制离不开同学们的认知规律，离不开同学们思想才能的开展。随着同学们思想才能的开展，同学们对问题的了解将更透彻。特别是当同学们一次次地发现学问的规律和微妙时，才会感遭到胜利的喜悦，从而自信心倍增，学习的主支性更强力。教学中教员要想方设法开启同学们思想的大门，争取同学们智力的开展。在体育教学中要鼓舞同学们质疑答辩，勇于寻根究底，勇于发表不同的意见，虽然有时同学们提出的问题有些在概念上混杂不清，但这正是我们教学中所要处理的实质问题，这也是同学们思想发明性的表现。

（2）培育同学们的组织表达才能。在体育教学过程中，应随时给同学们发明一个自我评价、自我检验、以及对学问点的简单剖析、对课堂教学中提出一些有请求的活动。这种活动既是对同学们组织才能、口头表达才能、思想才能、协作才能、评价才能的培育，也给同学们发明了一个分析本人、彼此交流、公平竞争、稳固学问的理想场所，后进生能够得到协助和进步。在课堂中真正做到了给予每个同学足够的参与时间、参与时机。

总之，在体育教学中让同学们主动参与学习，才是真正把开启学问的钥匙交给了同学们，也是进步同学们身心素质、控制学问的最佳途径。

为什么国家要重视教育体育的长远发展？

体育实际上起到了“生命教育”（life education）的作用。

（1）体育能够使人的生命更有保障，如掌握游泳、安全自救等，强化生存技能教育，人的生命会更有保障；

（2）体育能够使人的生命更有质量，科学的锻炼能够增强体质、增进健康，健康的人生是更有质量的人生，强化健康教育，提高生命质量；

（3）体育能够使人的生命更有意义，体育教育能够培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、勇于担当等体育精神，更能有精力、有勇气和有责任感地为国家作贡献，能够充分感受到更有意义和价值的人生。

体育课程一体化改革已势不可挡

随着我国全面推进教育现代化，更进一步发展公平而有质量的教育，体育课程教学改革也越来越关注公平而有质量的体育教育。“体育课程一体化”改革更是推动公平而有质量的体育教育的一把利器。

从体育课程理念的生本化定位、体育课程目标的层次化设置、体育课程内容的结构化编排，到体育课程实施的多样化呈现、体育课程评价的多元化应用等，共同发挥对学生全面发展的促进作用，彰显体育课程一体化的价值所在。